Udens College - sector vmbo
General secondary school
Postbus 391 – Uden
J.L. van der Veen
Sint-Theresiacollege vzw
General secondary school
Veldstraat 11 – Kapelle-op-den-Bos
Johan Mestdagh
Europaschule Ostendorf Gymnasium Lippstadt
General secondary school
Cappeltor 5 – Lippstadt
Marc-Alexander Ernst
Jakobstads gymnasium
General secondary school
Skolgatan 20 – Jakobstad
Cecilia Hägglund-Nygärd
Liceo Scientifico Statale il Pontormo
General secondary school
Via Raffaello Sanzio, 159 – Empoli - FI
Cinzia Becca
Kolegium Europejskie
General secondary school
Armii Krajowej 4 – Kraków
Piotr Dewera
Uvengymnasiet
General secondary school
Brantingstorget 5 – Uppsala
Lennart Svanström
In this project we focus on both physical and mental health. Vital for the project are common research and the creative construction and discussion of action plans. In year 1 all schools do research on the main health problems of students. We will focus on health problems influenced by their behavior. Students of each school decide what will be the most important one of that list in their school. All schools design questionnaires about their topic for the partner schools. On the base of the result of these questionnaires, and by interviewing experts and studying literature, they design concrete activities to tackle the problem. These proposals will be discussed in a common students conference of all partner schools. In the second year we will focus on health careers in the different countries, and we will try to come to more overall school health action plans. What, according to our students, can be done within the school environment in terms of food, addictions, sports, stress diminishing activities, education etc. In that year we also try to organize the same activities in the partner schools promoting healthier life styles among the students.
In dit project richten we ons op zowel de lichamelijke en geestelijke gezondheid. Van vitaal belang voor het project zijn gemeenschappelijk onderzoek en de creatieve constructie en bespreking van actieplannen. In jaar 1 alle scholen doen onderzoek naar de belangrijkste gezondheidsproblemen van de studenten. Zullen we ons richten op de gezondheid problemen beïnvloed door hun gedrag. Leerlingen van elke school beslissen wat zal de belangrijkste van die lijst in hun school. Alle scholen ontwerp vragenlijsten over hun onderwerp voor de partnerscholen. Op basis van de uitkomst van deze vragenlijsten en door het interviewen van experts en het bestuderen van literatuur, ze ontwerpen concrete activiteiten om het probleem aan te pakken. Deze voorstellen zullen in een gemeenschappelijke studenten conferentie van alle partnerscholen worden besproken. In het tweede jaar zullen we ons richten op de gezondheid van een loopbaan in de verschillende landen, en we zullen proberen om meer algemene gezondheidsbeleid op school actieplannen te komen. Wat, volgens onze studenten, kunnen worden gedaan binnen de schoolomgeving in termen van voedsel, verslavingen, sport, stress verminderen activiteiten, onderwijs etc. In dat jaar hebben we ook proberen om dezelfde activiteiten te organiseren in de partnerscholen bevorderen gezondere levensstijl onder de studenten.
Dit project werkt rond fysische en mentale gezondheid. Er zijn twee delen. Het eerste deel (en ook het eerste jaar) zal eerder theoretisch zijn. Het tweede deel is het actieve deel. Tijdens het eerste jaar doen alle partnerscholen onderzoek naar de belangrijkste gezondheidsproblemen van jongeren: voeding, stress, slaapstoornissen, sociale druk en fysieke activiteiten. Elke partnerschool ontwerpt vragenlijsten rond een topic. De antwoorden worden geëvalueerd en gepresenteerd op de project meeting in Uden (NL). Daarnaast voeren alle scholen de Eurofit-test uit, een sporttest die vooraf werd uitgeprobeerd door de leerkrachten. De procedure is in elk partnerland dezelfde, zodat vergelijken makkelijker wordt. De Nederlandse coördinator is verantwoordelijk voor de evaluatie. In het tweede jaar ligt de focus op het promoten van een gezonde levensstijl onder jongeren. Elke school plant activiteiten die zouden moeten leiden tot een gezonder leven en bewustzijn over gezond gedrag. Concrete activiteiten zijn mondelinge presentaties rond preventie van verslaving (drugs en alcohol), preventie van pesten, activiteiten rond gezonde voeding. Al deze projecten worden voorgesteld tijdens de project meeting in Lippstadt (Duitsland). Achteraf overleggen de leerkrachten over de mogelijkheid om het project te behouden en eraan te blijven werken in de volgende jaren.
In dem Projekt "Health" lag der Fokus auf physischer und psychischer Gesundheit. Das Projekt war in zwei Bereiche aufgeteilt. Dabei entsprach das erste Jahr auch dem ersten - eher theoretischem - Teil. Der zweite Teil entsprach auch den zweiten Projekt-Jahr, welches sich durch Praxis auszeichnete. Im ersten Jahr führten alle Schule Umfragen zu den Hauptthemen der Schülergesundheit durch. Dies waren zum Beispiel: Ernährung, Stress, Schlafen, Gruppenzwang und körperliche Aktivität. Alle Schulen entwarfen einen Fragebogen zu einem der Themen. Die Umfragen wurden in allen Partnerschulen durchgeführt, von dem jeweiligen Land ausgewertet und auf der Konferenz in Uden präsentiert. Außerdem führten alle Schulen den "Eurofitt-Test" durch. Dies ist ein Fitness-Test, der in der Schule in Uden regelmäßig durchgeführt wird. Dieser wurden den Lehren auf der ersten Konferenz in Uden vorgestellt. Die anwesenden Lehrer dienten als Multiplikatoren um den Test den Sport-Kollegen der einzelnen Schulen zu erklären. Die Sport-Kollegen führten den Test darauf in den Schulen mit unterschiedlichen Kursen durch. Im zweiten Projektjahr wurde der Schwerpunkt auf das Bewusstwerden eines gesünderen Lebensstils gelegt. Den Schüler wurden unterschiedliche Dinge geboten. All diese Aktivitäten wurden auf der Konferenz in Lippstadt vorgestellt. Anschließend devaluierten die Lehrer über die Möglichkeit des Beibehaltens und/oder der Übernahme der Aktivitäten der anderen Schulen. Neben diesen Aktivitäten haben Schüler/innen aller Länder gesunde Rezepte gesammelt, diese gekocht und alles in Datei-Form festgehalten um ein gemeinsames Kochbuch zu erstellen, welches von der polnischen Schule zusammengetragen wurde. Während sämtlicher Treffen war das Programm immer am Thema Gesundheit orientiert. In Uden wurde der Eurofit-Test durchgeführt, in Kapelle-op-den-Bos gab es einen "outdoor-acitivity-day", in Uppsala wurde ein Gesundheitsmuseum besucht und in Lippstadt gab es Einblicke in Sport-Workshops.
I detta projekt fokuserades det på både psykisk och fysisk hälsa. Första året undersökte alla skolor olika aspekter av hälsproblem hos studerande:mat, stress, sömn, grupptryck, ångest och fysisk aktivitet. Varje skola utformade ett frågeformulär om sitt ämne, genomförde undersökningen, utvärderade resultaten och presenterade dem i Belgien. Alla skolor genomförde också euro fitness testet. Lärarna fick pröva på det i Uden. Resultaten skickades till Nederländerna, där allt sammanställdes och resultaten presenterades i Belgien. Andra året fokuserade vi på att förbättra livsstilen hos de studerande. La skolor planerade olika aktiviteter för ändamålet. Alla dessa projekt presenterades i Lippstadt. Lärarna diskuterade på vilket sätt aktiviteterna kunde bli permanenta i respektive skola. Slutligen utformade alla skolor hälsosamma recept som skickades till den polska skolan som sammanställde allt till en kokbok. Varje skola har fått ett exemplar av boken. Under alla projektmöten har temat varit hälsa- och motionsinriktat: fitnesstestet i Uden, aktivitetsdag i Kapelle-op-den-Bos, besök vid hälsohus i Uppsala, sport workshops i Lippstadt
In questo progetto ci concentriamo sulla SALUTE fisica e psicologica. Centrali per il progetto sono: ricerca, elaborazione creativa e piani d'azione. Le scuole fanno ricerche sui problemi di salute principali degli studenti. In particolare ci concentriamo sui problemi di salute determinati da comportamenti errati. Nel I anno gli studenti di ogni scuola stilano questionari e decidono quale è il problema più importante da affrontare. Riguardo a quel problema ogni scuola prepara questionari da sottoporre agli studenti delle scuole partner e, sulla base dei risultati dei questionari, di ricerche effettuate e di interviste a esperti, ogni scuola progetta attività concrete per affrontare il problema. Queste proposte vengono poi discusse a fine anno in una conferenza comune con studenti di tutte le scuole partner. Nel II anno ci concentriamo anche sugli impieghi in ambito sanitario nelle diverse nazioni, e cerchiamo di addivenire ad un complessivo piano di azione sulle tematiche della salute per ogni scuola partner: quello che secondo studenti e insegnanti può e deve essere fatto all'interno dell'ambiente scuola per questioni relative a cibo, dipendenze, attività sportive, riduzione dello stress, formazione ecc. Durante l'anno cerchiamo anche di organizzare le stesse attività nelle scuole partner promuovendo stili di vita più salutari fra gli studenti.
W tym projekcie będą brane pod uwagę zarówno zdrowie fizyczne jak i psychiczne. Niezbędne dla realizacji tego projektu będą wspólne badania, ich twórcza realizacja oraz wspólne omawianie planów działania. W pierwszym roku wszystkie szkoły dokonają badań na temat głównych problemów zdrowotnych uczniów. Skupimy się na problemach zdrowotnych które powstają pod wpływem zachowania. Uczniowie każdej ze szkół zdecydują o najważniejszych problemach w ich szkole. Wszystkie szkoły utworzą anonimowe ankiety na ich temat dla szkół partnerskich. Na podstawie wyników tych ankiet, wywiadów z ekspertami oraz przez zapoznanie się z odpowiednią literaturą, zostaną określone konkretne działania w celu rozwiązania danego problemu. Propozycje te zostaną omówione na wspólnej konferencji uczniów wszystkich szkół partnerskich. W drugim roku skupimy się na pracy na temat zdrowia w różnych krajach oraz postaramy się dojść do ogólnego planu działania dotyczącego zdrowia w szkołach. Ustalimy co, według naszych uczniów, może być dokonane w środowisku szkolnym w zakresie zdrowego odżywiania, zajęć sportowych, uzależnień, ograniczenia stresu, edukacji zdrowia itp. Również w drugim roku programu, postaramy się zorganizować te same zajęcia promujące zdrowy styl życia wśród uczniów w szkołach partnerskich.
xxx
English
Students, Adult learners, Trainers
Audiovisual material
English
Pupils, Teachers, Parents
Printed material
English, Dutch
Pupils, Trainers, Parents
Didactic material
English
Pupils, Teachers
Image set
English
Pupils, Teachers, Parents
Image set
German
Pupils, Teachers, Parents
Printed material
German
Pupils, Teachers, Parents
Printed material
German
Pupils, Teachers, Parents
Printed material
To be ordered to ulrike@bleidick.de
Yes
Italian
Students, Teachers
Audiovisual material
English
Students, Teachers
Audiovisual material
English
Students, Teachers
Audiovisual material
English
Students
Audiovisual material
English
Students, Parents
Audiovisual material
English
Students, Trainees, Parents
Audiovisual material
English
Teachers
Audiovisual material
Italian
Teachers, Trainers
Audiovisual material
English
Students
Audiovisual material
To be ordered to cinziecca@hotmail.it
Yes
Pupils, Teachers
Pedagogical and Methodological Studies