2013-1-NL1-COM06-13043
HEALTH
Comenius multilateral partnerships
Netherlands
Belgium
Germany
Finland
Italy
Poland
SwedenORGANIZATION Coordinator
Udens College - sector vmbo
TYPE OF ORGANIZATION
General secondary school
ADDRESS
Postbus 391 – Uden
CONTACT PERSON
J.L. van der Veen
ORGANIZATION Partner
Sint-Theresiacollege vzw
TYPE OF ORGANIZATION
General secondary school
ADDRESS
Veldstraat 11 – Kapelle-op-den-Bos
CONTACT PERSON
Johan Mestdagh
ORGANIZATION Partner
Europaschule Ostendorf Gymnasium Lippstadt
TYPE OF ORGANIZATION
General secondary school
ADDRESS
Cappeltor 5 – Lippstadt
CONTACT PERSON
Marc-Alexander Ernst
ORGANIZATION Partner
Jakobstads gymnasium
TYPE OF ORGANIZATION
General secondary school
ADDRESS
Skolgatan 20 – Jakobstad
CONTACT PERSON
Cecilia Hägglund-Nygärd
ORGANIZATION Partner
Liceo Scientifico Statale il Pontormo
TYPE OF ORGANIZATION
General secondary school
ADDRESS
Via Raffaello Sanzio, 159 – Empoli - FI
CONTACT PERSON
Cinzia Becca
ORGANIZATION Partner
Kolegium Europejskie
TYPE OF ORGANIZATION
General secondary school
ADDRESS
Armii Krajowej 4 – Kraków
CONTACT PERSON
Piotr Dewera
ORGANIZATION Partner
Uvengymnasiet
TYPE OF ORGANIZATION
General secondary school
ADDRESS
Brantingstorget 5 – Uppsala
CONTACT PERSON
Lennart Svanström
HEALTH
In this project we focus on both physical and mental health. Vital for the project are common research and the creative construction and discussion of action plans. In year 1 all schools do research on the main health problems of students. We will focus on health problems influenced by their behavior. Students of each school decide what will be the most important one of that list in their school. All schools design questionnaires about their topic for the partner schools. On the base of the result of these questionnaires, and by interviewing experts and studying literature, they design concrete activities to tackle the problem. These proposals will be discussed in a common students conference of all partner schools. In the second year we will focus on health careers in the different countries, and we will try to come to more overall school health action plans. What, according to our students, can be done within the school environment in terms of food, addictions, sports, stress diminishing activities, education etc. In that year we also try to organize the same activities in the partner schools promoting healthier life styles among the students.
HEALTH
In dit project richten we ons op zowel de lichamelijke en geestelijke gezondheid. Van vitaal belang voor het project zijn gemeenschappelijk onderzoek en de creatieve constructie en bespreking van actieplannen. In jaar 1 alle scholen doen onderzoek naar de belangrijkste gezondheidsproblemen van de studenten. Zullen we ons richten op de gezondheid problemen beïnvloed door hun gedrag. Leerlingen van elke school beslissen wat zal de belangrijkste van die lijst in hun school. Alle scholen ontwerp vragenlijsten over hun onderwerp voor de partnerscholen. Op basis van de uitkomst van deze vragenlijsten en door het interviewen van experts en het bestuderen van literatuur, ze ontwerpen concrete activiteiten om het probleem aan te pakken. Deze voorstellen zullen in een gemeenschappelijke studenten conferentie van alle partnerscholen worden besproken. In het tweede jaar zullen we ons richten op de gezondheid van een loopbaan in de verschillende landen, en we zullen proberen om meer algemene gezondheidsbeleid op school actieplannen te komen. Wat, volgens onze studenten, kunnen worden gedaan binnen de schoolomgeving in termen van voedsel, verslavingen, sport, stress verminderen activiteiten, onderwijs etc. In dat jaar hebben we ook proberen om dezelfde activiteiten te organiseren in de partnerscholen bevorderen gezondere levensstijl onder de studenten.
HEALTH
Dit project werkt rond fysische en mentale gezondheid. Er zijn twee delen. Het eerste deel (en ook het eerste jaar) zal eerder theoretisch zijn. Het tweede deel is het actieve deel. Tijdens het eerste jaar doen alle partnerscholen onderzoek naar de belangrijkste gezondheidsproblemen van jongeren: voeding, stress, slaapstoornissen, sociale druk en fysieke activiteiten. Elke partnerschool ontwerpt vragenlijsten rond een topic. De antwoorden worden geëvalueerd en gepresenteerd op de project meeting in Uden (NL). Daarnaast voeren alle scholen de Eurofit-test uit, een sporttest die vooraf werd uitgeprobeerd door de leerkrachten. De procedure is in elk partnerland dezelfde, zodat vergelijken makkelijker wordt. De Nederlandse coördinator is verantwoordelijk voor de evaluatie. In het tweede jaar ligt de focus op het promoten van een gezonde levensstijl onder jongeren. Elke school plant activiteiten die zouden moeten leiden tot een gezonder leven en bewustzijn over gezond gedrag. Concrete activiteiten zijn mondelinge presentaties rond preventie van verslaving (drugs en alcohol), preventie van pesten, activiteiten rond gezonde voeding. Al deze projecten worden voorgesteld tijdens de project meeting in Lippstadt (Duitsland). Achteraf overleggen de leerkrachten over de mogelijkheid om het project te behouden en eraan te blijven werken in de volgende jaren.
Health
In dem Projekt "Health" lag der Fokus auf physischer und psychischer Gesundheit. Das Projekt war in zwei Bereiche aufgeteilt. Dabei entsprach das erste Jahr auch dem ersten - eher theoretischem - Teil. Der zweite Teil entsprach auch den zweiten Projekt-Jahr, welches sich durch Praxis auszeichnete. Im ersten Jahr führten alle Schule Umfragen zu den Hauptthemen der Schülergesundheit durch. Dies waren zum Beispiel: Ernährung, Stress, Schlafen, Gruppenzwang und körperliche Aktivität. Alle Schulen entwarfen einen Fragebogen zu einem der Themen. Die Umfragen wurden in allen Partnerschulen durchgeführt, von dem jeweiligen Land ausgewertet und auf der Konferenz in Uden präsentiert. Außerdem führten alle Schulen den "Eurofitt-Test" durch. Dies ist ein Fitness-Test, der in der Schule in Uden regelmäßig durchgeführt wird. Dieser wurden den Lehren auf der ersten Konferenz in Uden vorgestellt. Die anwesenden Lehrer dienten als Multiplikatoren um den Test den Sport-Kollegen der einzelnen Schulen zu erklären. Die Sport-Kollegen führten den Test darauf in den Schulen mit unterschiedlichen Kursen durch. Im zweiten Projektjahr wurde der Schwerpunkt auf das Bewusstwerden eines gesünderen Lebensstils gelegt. Den Schüler wurden unterschiedliche Dinge geboten. All diese Aktivitäten wurden auf der Konferenz in Lippstadt vorgestellt. Anschließend devaluierten die Lehrer über die Möglichkeit des Beibehaltens und/oder der Übernahme der Aktivitäten der anderen Schulen. Neben diesen Aktivitäten haben Schüler/innen aller Länder gesunde Rezepte gesammelt, diese gekocht und alles in Datei-Form festgehalten um ein gemeinsames Kochbuch zu erstellen, welches von der polnischen Schule zusammengetragen wurde. Während sämtlicher Treffen war das Programm immer am Thema Gesundheit orientiert. In Uden wurde der Eurofit-Test durchgeführt, in Kapelle-op-den-Bos gab es einen "outdoor-acitivity-day", in Uppsala wurde ein Gesundheitsmuseum besucht und in Lippstadt gab es Einblicke in Sport-Workshops.
HÄLSA
I detta projekt fokuserades det på både psykisk och fysisk hälsa. Första året undersökte alla skolor olika aspekter av hälsproblem hos studerande:mat, stress, sömn, grupptryck, ångest och fysisk aktivitet. Varje skola utformade ett frågeformulär om sitt ämne, genomförde undersökningen, utvärderade resultaten och presenterade dem i Belgien. Alla skolor genomförde också euro fitness testet. Lärarna fick pröva på det i Uden. Resultaten skickades till Nederländerna, där allt sammanställdes och resultaten presenterades i Belgien. Andra året fokuserade vi på att förbättra livsstilen hos de studerande. La skolor planerade olika aktiviteter för ändamålet. Alla dessa projekt presenterades i Lippstadt. Lärarna diskuterade på vilket sätt aktiviteterna kunde bli permanenta i respektive skola. Slutligen utformade alla skolor hälsosamma recept som skickades till den polska skolan som sammanställde allt till en kokbok. Varje skola har fått ett exemplar av boken. Under alla projektmöten har temat varit hälsa- och motionsinriktat: fitnesstestet i Uden, aktivitetsdag i Kapelle-op-den-Bos, besök vid hälsohus i Uppsala, sport workshops i Lippstadt
HEALTH
In questo progetto ci concentriamo sulla SALUTE fisica e psicologica. Centrali per il progetto sono: ricerca, elaborazione creativa e piani d'azione. Le scuole fanno ricerche sui problemi di salute principali degli studenti. In particolare ci concentriamo sui problemi di salute determinati da comportamenti errati. Nel I anno gli studenti di ogni scuola stilano questionari e decidono quale è il problema più importante da affrontare. Riguardo a quel problema ogni scuola prepara questionari da sottoporre agli studenti delle scuole partner e, sulla base dei risultati dei questionari, di ricerche effettuate e di interviste a esperti, ogni scuola progetta attività concrete per affrontare il problema. Queste proposte vengono poi discusse a fine anno in una conferenza comune con studenti di tutte le scuole partner. Nel II anno ci concentriamo anche sugli impieghi in ambito sanitario nelle diverse nazioni, e cerchiamo di addivenire ad un complessivo piano di azione sulle tematiche della salute per ogni scuola partner: quello che secondo studenti e insegnanti può e deve essere fatto all'interno dell'ambiente scuola per questioni relative a cibo, dipendenze, attività sportive, riduzione dello stress, formazione ecc. Durante l'anno cerchiamo anche di organizzare le stesse attività nelle scuole partner promuovendo stili di vita più salutari fra gli studenti.
ZDROWIE
W tym projekcie będą brane pod uwagę zarówno zdrowie fizyczne jak i psychiczne. Niezbędne dla realizacji tego projektu będą wspólne badania, ich twórcza realizacja oraz wspólne omawianie planów działania. W pierwszym roku wszystkie szkoły dokonają badań na temat głównych problemów zdrowotnych uczniów. Skupimy się na problemach zdrowotnych które powstają pod wpływem zachowania. Uczniowie każdej ze szkół zdecydują o najważniejszych problemach w ich szkole. Wszystkie szkoły utworzą anonimowe ankiety na ich temat dla szkół partnerskich. Na podstawie wyników tych ankiet, wywiadów z ekspertami oraz przez zapoznanie się z odpowiednią literaturą, zostaną określone konkretne działania w celu rozwiązania danego problemu. Propozycje te zostaną omówione na wspólnej konferencji uczniów wszystkich szkół partnerskich. W drugim roku skupimy się na pracy na temat zdrowia w różnych krajach oraz postaramy się dojść do ogólnego planu działania dotyczącego zdrowia w szkołach. Ustalimy co, według naszych uczniów, może być dokonane w środowisku szkolnym w zakresie zdrowego odżywiania, zajęć sportowych, uzależnień, ograniczenia stresu, edukacji zdrowia itp. Również w drugim roku programu, postaramy się zorganizować te same zajęcia promujące zdrowy styl życia wśród uczniów w szkołach partnerskich.
Hälsa
xxx
Joint resultsCook Book
The contents of this cook book have been formed from the contributions and ideas of all the partner schools, staff and students: some countries (Italy, Finland, Belgium, Germany) have provided traditional recipes; other countries (Poland, The Netherlands, Sweden, Spain) have prepared those dishes at school and taken photos of them; recipes and photos have been sent to the Polish school, which has collected all the material and designed it into a computer and paper book of recipes.Cook Book
I contenuti di questo libro di cucina sono stati formati dai contributi e le idee di tutte le scuole partner, personale scolastico e studenti: alcune nazioni (Italia, Finlandia, Belgio, Germania) hanno fornito ricette tradizionali; altre nazioni (Polonia, Paesi Bassi, Svezia, Spagna) hanno preparato quei piatti a scuola e fatto foto dei risultati ottenuti; ricette e foto sono state inviate alla scuola polacca, che ha raccolto il materiale e lo ha assemblato come libro web e cartaceo di ricette.kokbok
Innehållet i kokboken är ett samarbete mellan alla länder. Finland, Italien, Belgien och Tyskland har tagit fram recept, medan Polen, Nederländerna och Sverige har tillrett dem. Materialet har sänts till den polska skolan som har sammanställt allt i en tryckt kokbok.Książka Kucharska
Zawartość książki kucharskiej powstała ze wspólnego nakładu i pomysłów wszystkich szkół partnerskich, pracowników jak i uczniów: część krajów (Włochy, Finlandia, Belgia, Niemcy) dostarczyły tradycyjne przepisy; pozostałe kraje (Polska, Holandia, Szwecja, Hiszpania) przygotowały potrawy w ich szkołach i wykonały ich fotografie. Przepisy i fotografie zostały wysłane do szkoły z Polski, której uczniowie po zebraniu materiałów, zaprojektowali wersję elektroniczną i wydawniczą (papierową) tej książkiLANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Adult learners, Trainers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
LOGO
Logo for the projectLogo
Projekt-LOGOLogo
Logon för projektetLOGO
Logo projektuLANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
euroifittest
The Eurofit test measures the fitness, agility and coordination skills of a student. The test consists of 10 different parts. This test is scored individually earnings per component is compared to the European average. The decline of the Euro would Fittest for all classes should be a compulsory element in the curriculum LO.euroifittest
De Eurofittest meet de fitheid, lenigheid en het coördinatie vermogen van een leerling. De test bestaat uit 10 verschillende onderdelen. Bij deze test wordt het individueel gescoorde resultaat per onderdeel afgezet tegen het Europees gemiddelde. Het afnemen van de Eurofittest zou voor alle klassen een verplicht onderdeel binnen het lesprogramma LO moeten worden.LANGUAGE(S)
English, Dutch
AUDIENCE(S)
Pupils, Trainers, Parents
PRODUCT TYPE
Didactic material
presentation "nutrition"
Power-point-presenation of the evaluation of the questionnairePräsentation "Ernährung"
Power-point-Präsentation der Ergebnisse der Umfrage zum Thema ErnährungLANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
presentation of the activities in the second year
The presenation gives a summary of the aciivities done in the seconde year at the Ostendorf-Gymnasium.Präsentation der Aktivitäten aus dem 2. Projektjahr
Die Präsentation stellt die Aktivitäten zum Thema "Gesundheit" dar, welche am Ostendorf-Gymnasium durchgeführt worden sind.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
article of the local press
Article of the local press about the fourth conference of the healt-projectArtikel der lokalen Presse
Artikel der lokalen Presse (Der Patriot) über die 4. Konferenz des Projektes "Health"LANGUAGE(S)
German
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
article of the school-magazine
Article about the Comenius-activities in school.Artikel des Jahresheftes
Bericht über einige Aktiivtäten, welche aus dem Projekt entstanden sind, im Jahresheft der Schule.LANGUAGE(S)
German
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
article about the excursion
The article describes the students excusion and mentions the examination for the Comenius-projectArtikel des Jahresheftes über die Studienfahrt in die Alpen
Der Artikel beschreibt den Verlauf der Studienfahrt und geht kurz auf die vom Comenius-Projekt initiierte Untersuchung ein.LANGUAGE(S)
German
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
AVAILABILITY
To be ordered to ulrike@bleidick.de
COPYRIGHT
Yes
Preliminary questionnaire on health problems
Students of 2 class groups and a group of teachers devised a questionnaire to be proposed to the students of the whole school, in order to identify which health problems were more urgent for them.Questionario preliminare su problemi di salute
Gli studenti di 2 classi e un gruppo di docenti hanno elaborato un questionario da sottoporre agli studenti dell'intero istituto scolastico, per identificare i problemi di salute più sentiti dagli studenti stessi.LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Questionnaire on school stress: results analysis
Students of the Human Science branch of the school devised a questionnaire on school stress (issue emerged from the preliminary survey among students) and analysed the results.Questionario sullo stress scolastico: analisi dei risultati
Un gruppo di studenti dell'indirizzo Scienze Umane dell'Istituto scolastico hanno elaborato un questionario sullo stress scolastico (argomento emerso dall'indagine preliminare di interesse fra gli studenti) e ne hanno analizzato i risultati.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Video on school stress
A group of II year students realized a video showing situation of school stress together with suggestions on how to cope with it.Video sullo stress scolastico
Un gruppo di studenti di classe II ha realizzato un video con scenette che mostrano situazioni di stress scolastico insieme a suggerimenti su come affrontarlo.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Sugar and Health
A study of II year students on the effects of the abuse of sugars, especially the consequences of refined sugar large consume by everyone and especially from young people.Zucchero e salute
Uno studio di studenti di classe II Liceo Scientifico del nostro istituto sugli effetti dell'abuso degli zuccheri, con particolare attenzione alle conseguenze del largo consumo degli zuccheri raffinati sui giovani.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Italian healthy recipes
Our Italian school contributed, with some recipes, to the making of a book of traditional recipes from European partner schools of our Comenius Health project.Ricette italiane salutari
La nostra scuola italiana ha contribuito, con alcune ricette, ad un libro di ricette tradizionali provenienti dalle scuole europee partner del nostro progetto Comenius sulla salute.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Food and world health
After research and discussions, II year students of Scientific Liceum give suggestions on food behaviours that are sustainable for our planet and a source of well-being for individuals.Cibo e salute delle persone e dell'ambiente
Studenti di II Liceo Scientifico, dopo ricerche e discussioni, suggeriscono comportamenti alimentari che siano sostenibili per il nostro pianeta e una fonte di benessere per gli individui.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Trainees, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Report on 2015 Health local school activities
Report on 2015 Health local school activities, strenghts and weaknesses, plans for the future.Resoconto delle attività scolastiche 2015 sul tema "Salute"
Resoconto delle attività 2015 della nostra scuola sul tema "Salute", punti di forza e di debolezza, propositi per il futuro.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Report on a Job-shadowing experience in the partnership
Report on a Job-shadowing experience in the partnership, aimed at sharing CLIL teaching competences.Resoconto su un'esperienza di job-shadowing nel partenariato
Resoconto su un'esperienza di job-shadowing nel partenariato, che ha mirato a condividere tecniche di insegnamento-apprendimento CLIL.LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Video on Health Careers opportunities in local area
Groups of III year students got information on Health Careers opportunities and health camps in the region surrounding our school, realised interviews and then collected everything in videos shown at school during a class exchange with the Belgian school in the partnership.Video su opportunità di impieghi in ambito sanitario nella zona
Gruppi di studenti di classe terza hanno ricercato informazioni su opportunità di impieghi in ambito sanitario e "campi salute" nell'area dell'istituto scolastico, hanno realizzato interviste e poi hanno raccolto il tutto in video mostrati a scuola durante lo scambio di classe con la scuola belga nel partenariato.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
AVAILABILITY
To be ordered to cinziecca@hotmail.it
COPYRIGHT
Yes
Health
In this project we focus on both physical and mental health. Vital for the project are common research and the creative construction and discussion of action plans. We performed a research on the main health problems of students. We focused on health problems influenced by their behavior. In the second year we focused on health careers in the different countries. We created a new subject: "Health, labor and recreation".Hälsa
I detta projekt har vi fokuserat på hälsa, både fysisk och psykisk. Vi har genomfört undersökningar om hälsoproblem och diskuterat hur de ska kunna minska. Vi har fokuserat på hälsoproblem som beror på elevernas beteende. Vi har även studerat vilka tjänster som finns på skolorna för att hjälpa eleverna med deras hälsa. Under det andra året har vi även utvecklat ett nytt ämne: "Hälsa, arbetsliv och fritid" som är till för att hjälpa eleverna hitta bra vägar till ett friskare liv.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The contents are provided directly by beneficiaries and reflect the views only of their authors. The European Commission and the National Agencies cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein, particularly regarding its accuracy and its respect to copyright.
The European Commission and the National Agencies are committed to user privacy and duly inform beneficiaries about the policy on protection of individuals with regard to the processing of personal data in force both at National and Community level, but cannot be held responsible for the lack of compliance with such norms.