2012-1-IT1-LEO04-02897
Green Learning Agreement Development
Leonardo partnerships
Italy
United Kingdom
Portugal
Turkey
France
SpainORGANIZATION Coordinator
Fondazione I.T.S- "Istituto Tecnico Superiore Alta Formazione per le Nuove Tecnologie per il Made in Italy nel comparto Agroalimentare"
TYPE OF ORGANIZATION
Foundation
ADDRESS
Via Saffi, 49 – Viterbo
CONTACT PERSON
Rossana Giannarini
ORGANIZATION Partner
Walford and North Shropshire College
TYPE OF ORGANIZATION
Vocational training centre or organisation
ADDRESS
Baschurch, Shrewsbury, Shropshire – Shrewsbury
CONTACT PERSON
Philip Ridley
ORGANIZATION Partner
Associação Florestal e Ambiental de Vila Pouca de Aguiar
TYPE OF ORGANIZATION
Non-governmental organisation (NGO)
ADDRESS
Estrada Nacional N.º 2, Central de camionagem, Loja n.º 4 – Vila Pouca de Aguiar
CONTACT PERSON
Duarte Marques
ORGANIZATION Partner
DOĞAL YAŞAM DERNEĞİ
TYPE OF ORGANIZATION
Local community associations
ADDRESS
Yenimahalle Belediyesi Batıkent Kültür Merkezi 1-14 no.lu oda Y.Mah – Ankara
CONTACT PERSON
Gürkan Güzelhan
ORGANIZATION Partner
Yenişehir Köylere Hizmet Götürme Birliği
TYPE OF ORGANIZATION
Local community associations
ADDRESS
HÜKÜMET KONAĞI YENİŞEHİR KAYMAKAMLIK – Bursa
CONTACT PERSON
Ahmet Türküz
ORGANIZATION Partner
INTERMEDIAIRE DE COMMERCE ET FORMATION (I.CO.FOR)
TYPE OF ORGANIZATION
Adult education provider
ADDRESS
11 place Alexandre DUMAS - Les barbadines – Matoury
CONTACT PERSON
Tarin Didier
ORGANIZATION Partner
LD Strategy s.r.l.
TYPE OF ORGANIZATION
M-ENT-OTH
ADDRESS
Via Torindo Zannoni, 1 – Acquapendente (VT)
CONTACT PERSON
Elisa Colonnelli
ORGANIZATION Partner
Red Española de Desarrollo Rural- REDR
TYPE OF ORGANIZATION
Non-governmental organisation (NGO)
ADDRESS
C/ Duque de Medinacelli, nº 12, 1º izquierda – Madrid
CONTACT PERSON
María José Murciano
Green Learning Agreement Development
The project GLAD was created to develop an innovative vocational training course, based in a peer educational method to encourage and stimulate young people to set up business and remain in the rural areas.The partnership brought together 6 European countries with a diverse range of rural conditions, different actors and stakeholders directly involved in rural development: enterprises, no profit, educational trainers, colleges, public bodies and policy makers.Throug a use of a questionnaire, each partner identified best practices and described their rural area.During the visits, the partnership staff and trainees had the opportunity to know better the different European agricultural realities issues, meet success farmers, compare different experiences. To summarize through the surveys, meetings, discussions and visits, we identified what knowledge and skills are required by young people to become successful business people, allowing them to assist in revitalization of the local rural economy. These include marketing, management, diversification, innovation, green economy, bureaucracy, finance, public funds and, not less important, personal skills.We realized an e-handbook to illustrate youth rural enterprises situation and best practices in each country.The Glad project highlighted the importance of training and transfer of knowledge and information to improve the rural businesses modernization and development to achieve competitiveness and sustainability.To reduce carbon footprint impact we opted to use websites, Skype, moodle platform as instruments to communicate within the partnership and to disseminate project results.The project was originally a the first step towads a TOI project, but as these are no longer available, we have decided to develop via alternative European funds. During the project we have other opportunities and discussed many idea to continue working together, creating new projects together, providing opportunities for youngsters
Green Learning Agreement Development
Il progetto GLAD è stato creato per sviluppare un innovativo corso di formazione professionale, basato su un metodo educativo tra pari per incoraggiare e stimolare i giovani a creare imprese e rimanere nelle aree rurali. La partnership ha riunito 6 paesi europei con una vasta gamma di condizioni rurali, diversi attori e stakeholder direttamente coinvolti nello sviluppo rurale: le imprese, no profit, educatori, scuole, enti pubblici e politici.Attraverso l'uso di un questionario, ogni partner ha individuato le migliori pratiche e ha descritto la loro area rurale.Durante le visite, lo staff e i tirocinanti hanno avuto la possibilità di conoscere diverse realtà agricole europee, incontrare gli agricoltori di successo, confrontare esperienze diverse. Attraverso i sondaggi, incontri, dibattiti e visite, abbiamo identificato quali conoscenze e competenze sono richieste ai giovani per diventare uomini d'affari di successo, permettendo loro di contribuire alla rivitalizzazione dell'economia rurale: il marketing,la gestione,la diversificazione,l'innovazione,economia verde, la burocrazia, la finanza, fondi pubblici e, non meno importante, le capacità personali.E’ stato realizzato un e-handbook per illustrare ai giovani imprenditori rurali la situazione e le migliori pratiche in ogni paese. Il progetto ha sottolineato l'importanza della formazione e del trasferimento di conoscenze e informazioni per migliorare l’ammodernamento e lo sviluppo aziendale per raggiungere la competitività e la sostenibilità. Per ridurre l'impatto sull’ambiente abbiamo scelto di utilizzare siti web, Skype, piattaforma Moodle come strumenti per comunicare all'interno del partenariato e di diffondere i risultati. Il progetto era originariamente un primo passo verso un corso TOI, ma dato che non è più presente in ERASMUS+, abbiamo deciso di svilupparlo attraverso fondi europei alternativi e di continuare a lavorare insieme, creando nuovi progetti insieme, anche per offrire nuove opportunità ai giovani.
Green Learning Agreement Development
The project GLAD was created to develop an innovative vocational training course, based in a peer educational method to encourage and stimulate young people to set up business and remain in the rural areas.The partnership brought together 6 European countries with a diverse range of rural conditions, different actors and stakeholders directly involved in rural development: enterprises, no profit, educational trainers, colleges, public bodies and policy makers.Throug a use of a questionnaire, each partner identified best practices and described their rural area.During the visits, the partnership staff and trainees had the opportunity to know better the different European agricultural realities issues, meet success farmers, compare different experiences. To summarize through the surveys, meetings, discussions and visits, we identified what knowledge and skills are required by young people to become successful business people, allowing them to assist in revitalization of the local rural economy. These include marketing, management, diversification, innovation, green economy, bureaucracy, finance, public funds and, not less important, personal skills.We realized an e-handbook to illustrate youth rural enterprises situation and best practices in each country.The Glad project highlighted the importance of training and transfer of knowledge and information to improve the rural businesses modernization and development to achieve competitiveness and sustainability.To reduce carbon footprint impact we opted to use websites, Skype, moodle platform as instruments to communicate within the partnership and to disseminate project results.The project was originally a the first step towads a TOI project, but as these are no longer available, we have decided to develop via alternative European funds. During the project we have other opportunities and discussed many idea to continue working together, creating new projects together, providing opportunities for youngsters
Green Learning Agreement Development
The project GLAD was created to develop an innovative vocational training course, based in a peer educational method to encourage and stimulate young people to set up business and remain in the rural areas.The partnership brought together 6 European countries with a diverse range of rural conditions, different actors and stakeholders directly involved in rural development: enterprises, no profit, educational trainers, colleges, public bodies and policy makers.Throug a use of a questionnaire, each partner identified best practices and described their rural area.During the visits, the partnership staff and trainees had the opportunity to know better the different European agricultural realities issues, meet success farmers, compare different experiences. To summarize through the surveys, meetings, discussions and visits, we identified what knowledge and skills are required by young people to become successful business people, allowing them to assist in revitalization of the local rural economy. These include marketing, management, diversification, innovation, green economy, bureaucracy, finance, public funds and, not less important, personal skills.We realized an e-handbook to illustrate youth rural enterprises situation and best practices in each country.The Glad project highlighted the importance of training and transfer of knowledge and information to improve the rural businesses modernization and development to achieve competitiveness and sustainability.To reduce carbon footprint impact we opted to use websites, Skype, moodle platform as instruments to communicate within the partnership and to disseminate project results.The project was originally a the first step towads a TOI project, but as these are no longer available, we have decided to develop via alternative European funds. During the project we have other opportunities and discussed many idea to continue working together, creating new projects together, providing opportunities for youngsters
Yeşil Öğrenme sözleşmesi
GLAD Projesi her bir ortağın kırsal kalkınmada mesleki eğitimin en iyi uygulamaların paylaşılması yoluyla, kırsal kalkınmayı, destekleme ve teşvik genç girişimcilik odaklı yeni bir eğitim metodolojisi geliştirmeyi amaçlamaktadır. Kırsal koşulların, farklı aktörler ve doğrudan işletmelerin, sivil toplum örgütleri, eğitim eğitmenler, Kolejler, Üniversiteler, kamu kurumları ve karar vericiler de dahil olmak üzere kırsal kalkınma, paydaşların temsilcilerin den oluşan 7 Avrupa ülkelerinin ortaklığı ile gerçekleştirilecektir Proje Kırsal alanlarda genç girişimcilerin önündeki engelleri vurgulamak amaçlamaktadır. Oluşturulacak anket her ortak ülkenin en iyi uygulama ve fırsatları belirlemek için kullanılacak, sonuçları eğitim kursu ve el kitabı içeren vaka çalışmaları geliştirmek için kullanılacaktır. Sonuçlar seminerler aracılığıyla yayılacaktır. Ortaklar faaliyetlerini hedef gruba ulaştırmak için WEB sayfalarında yayımlayacaklardır. Proje Ortakları ve seçilmiş kursiyerleri, öğrencileri Bu çalışmanın ardından hareketlilik ziyaretleriyle iyi uygulamalara bakmak ve bir akran eğitimi sürecine katılmayı kabul etmişlerdir Daha sonra kendi deneyimlerine dayanarak geri bildirimde bulunacaklardır. Moodle platformu kullanımı, fikirler, bilgi ve görüşler iletişim stajyerler ve öğrencilerin doğrudan katılımını sağlayan bir ek verimli ve ucuz yöntemi ile ortaklık sağlayacaktır. Bu da yaygın olarak minimum bir karbon ayak izi ile proje sonuçlarını yaymak olacaktır. Proje ayrıca kurslar oluşturmak için ortaklık için bir atlama taşı olacak ve politika kararlarını etkilemek için kanıt sunarken, ayrıca, kırsal kesimde gençler için beceri, yetkinlik ve iş fırsatları yaratmayı hedefleyen projeleriyle (DOT / TOI), üzerinde takip üstlenecektir .
Green Learning Agreement Development
Glad projesinin amacı, projede bulunan her bir ortağın en iyi tecrübelerini, proje kapsamında paylaşarak kırsal gelişim, genç girişimcinin desteklenmesi ve teşvik edilmesi üzerine yeni bir eğitim metodolojisi geliştirmektir. Bu ortaklık kırsal durumları, kırsal gelişimle yakından ilgili olan farklı bireyler ve tarafları, girişimleri ele alarak, sosyal toplum kuruluşlarını, eğitmenleri, kolejleri, üniversiteleri, kamu kuruluşlarını ve karar veren mercileri kapsayan yedi avrupa ülkesini bir araya getirmektedir. Projenin amacı, kırsal kesimde bulunan girişimcilerin ihtiyaçlarını ve önlerine çıkan engelleri vurgulamaktır. En iyi yöntemin ve fırsatları belirleyecek olan bir anket hazırlanarak girişim derslerinde, vaka çalışmalarında kullanılmak üzere sonuçlar elde edilecektir. Sonuçlar aynı zamanda semirnler ve toplantılar aracılığıyla ortaklara dağıtalacak, projenin ortaklarının internet sayfalarında yayınlanacaktır. Takiben, ortaklar seçilen personel hareketlilik ziyaretleri gerçekleştirerek en iyi uygulama yöntemlerini tecrübe etmiş ve akran eğitim sürecini katılımda bulunmuş olacaklar. Daha sonra tecrübelerine dayanarak geri bildirim yapmaları istenecektir. Moddle sisteminin kullanılacak olması iletişim bazında fikirlerin, bilgilerin görüşlerin paylaşılmasında katılımcının direk olarak yer almasını sağlayarak etkili ve ekonomik bir hizmet olarak görünmektedir. Bu aynı zamanda proje sonucunun paylaşılmasında en az kağıt ve kaynak tüketimi sağlanacaktır. Proje ileri düzey yetkinlik gelişimi, kırsal bölgelerde yaşayan bireyler için rekabet ve iş olanakları sağlaması bakımından bir basamak olarak görülürken genç girişimciliğin desteklenmesi için gereken politika kararlarının alınması sürecinde kanıt olarak değerlendirlecektir. Bunun yanında DOT ve TOI gibi projelere katılımın devamlılığını sağlayacaktır.
développement d'une activité en milieu rural
Le projet GLAD vise à développer une nouvelle méthodologie de formation axé sur le développement rural, le soutien et l'entrepreunariat des jeunes en encourageant, par le partage des meilleures pratiques dans la formation professionnelle de chaque partenaire. Le partenariat réunit 6 pays européens couvrant une gamme de conditions rurales, les différents acteurs et parties prenantes directement impliqués dans le développement rural, y compris les entreprises, les associations d'ONG, des formateurs d'enseignement, les collèges, les universités, les organismes publics et les décideurs. Le projet vise à mettre en évidence les besoins et les obstacles de jeunes entrepreneurs dans les espaces. Le questionnaire rural seront utilisés pour identifie les meilleures pratiques et les possibilités dans chaque pays partenaire, dont les résultats seront utilisés pour développer la formation et manuel contenant des études de cas. Les résultats seront diffusés à travers des séminaires et des réunions adressées aux partenaires et le groupe cible, et publiés sur le site du projet et de ses partenaires. Suite à ces partenaires et sélectionnés en formation et apprenants seront undertage visites de mobilité à regarder Bonnes pratiques et de participer à un processus d'éducation par les pairs. Ils seront ensuite donner une rétroaction sur la base de leurs expériences. L'utilisation de Moodle participer à un processus d'éducation par les pairs. Ils seront ensuite donner une rétroaction sur la base de leurs expériences. L'utilisation de la plate-forme Moodle fournira le partenariat avec une autre méthode, plus efficace et moins coûteux de communiquer des idées, des données et des opinions, permettant la participation directe des stagiaires et des étudiants. Cela permettra également de diffuser largement les résultats du projet avec une empreinte carbone minimale. Le projet sera un tremplin pour le partenariat pour créer des cours et entreprendre suivre sur des projets (DOT / TOI), visant .
Green Learning Agreement Development
Il progetto GLAD è stato creato per sviluppare un innovativo corso di formazione professionale, basato su un metodo educativo tra pari per incoraggiare e stimolare i giovani a creare imprese e rimanere nelle aree rurali. La partnership ha riunito 6 paesi europei con una vasta gamma di condizioni rurali, diversi attori e stakeholder direttamente coinvolti nello sviluppo rurale: le imprese, no profit, educatori, scuole, enti pubblici e politici.Attraverso l'uso di un questionario, ogni partner ha individuato le migliori pratiche e ha descritto la loro area rurale.Durante le visite, lo staff e i tirocinanti hanno avuto la possibilità di conoscere diverse realtà agricole europee, incontrare gli agricoltori di successo, confrontare esperienze diverse. Attraverso i sondaggi, incontri, dibattiti e visite, abbiamo identificato quali conoscenze e competenze sono richieste ai giovani per diventare uomini d'affari di successo, permettendo loro di contribuire alla rivitalizzazione dell'economia rurale: il marketing,la gestione,la diversificazione,l'innovazione,economia verde, la burocrazia, la finanza, fondi pubblici e, non meno importante, le capacità personali.E’ stato realizzato un e-handbook per illustrare ai giovani imprenditori rurali la situazione e le migliori pratiche in ogni paese. Il progetto ha sottolineato l'importanza della formazione e del trasferimento di conoscenze e informazioni per migliorare l’ammodernamento e lo sviluppo aziendale per raggiungere la competitività e la sostenibilità. Per ridurre l'impatto sull’ambiente abbiamo scelto di utilizzare siti web, Skype, piattaforma Moodle come strumenti per comunicare all'interno del partenariato e di diffondere i risultati. Il progetto era originariamente un primo passo verso un corso TOI, ma dato che non è più presente in ERASMUS+, abbiamo deciso di svilupparlo attraverso fondi europei alternativi e di continuare a lavorare insieme, creando nuovi progetti insieme, anche per offrire nuove opportunità ai giovani.
GLAD. Green Learning Agreement Development
l proyecto GLAD se creó para desarrollar un curso innovador de formación profesional, basado en un método de educación inter pares para animar y estimular a los jóvenes a establecer nuevos negocios y así permanecer en áreas rurales, en lugar de tener que emigrar a las ciudades para trabajar. El partenariado unió a 6 países europeos con una gran diversidad rural con diferentes actores implicados en el desarrollo rural, incluyendo a empresas, ongs, profesorado, colegios, administración pública y privada. La economía rural europea está sufriendo una profunda crisis, y está dando lugar a un aumento en la migración de los jóvenes. Como resultado hay una tendencia hacia el envejecimiento de las comunidades rurales, escasez de gestión de tierras y de servicios para la población que permanece. La situación se ha exacerbado por la modernización e intensificación en la agricultura dando lugar a una reducción en oportunidades de trabajo. El impacto del mercado global y el aumento de la competitividad reduce significativamente la viabilidad de las pequeñas explotaciones agrícolas. A pesar de esto, existen muchos ejemplos, que pueden demostrar que las actividades rurales pueden ser económicamente viables y promover el empleo y los ingresos de las áreas rurales. Es vital proporcionar nuevos estímulos para animar los nuevos negocios rurales, demostrar los modelos de mejores buenas prácticas, impulsar a nuevos mentores que asesoren y ayuden a jóvenes para construir sus propias empresas y remover obstáculos y otros problemas. A través del cuestionario cada socio ha identificado y descrito ejemplos de buenas prácticas en su territorio. Durante las visitas, el personal técnico y los participantes (estudiantes, jóvenes agricultores, políticos, sindicatos, administración pública) han tenido la oportunidad de aprender sobre temáticas agrícolas de la UE, conocer agricultores exitosos y comparar sus experiencias. En particular, el éxito de las empresas rurales y la creación
Joint resultsGLAD PROJECT INTRODUCTION
A ppt format to describe the project aims, objectives, actions, targets, outcomes published on each partners website.GLAD PROJE TANITIMI
Proje hedeflerini amaçlarını eylemlerini ve çıktılarını ppt formatında tanımlayan sunum her partnerin web sayfasında yayınlanmıştır.GLAD PROJESİ GİRİŞ
Projeyi açıklamak için bir ppt formatındaki her ortaklarının web sitesinde yayınlanan hedefler, faaliyetler, hedefler, sonuçlar, amaçlamaktadır.Introducción al proyecto GLAD
Un power point describe los objetivos, acciones, beneficiarios; los resultados se publican en las websites de los beneficiarios.Presentazione del Progetto GLAD
Un file in formato power point per descrivere gli obiettivi , le finalità, le azioni, i target e i risultati del progetto, pubblicato sui siti dei singoli partners.Presentazione del PRogetto GLAD
Un file in formato power point per descrivere gli obiettivi , le finalità, le azioni, i target e i risultati del progetto, pubblicato sui siti dei singoli partners.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Adult learners, Trainers, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Agricultural Best Practices Survey
A questionnaire to identify best practices in agriculture highlighting opportunities, problems and obstacles faced by rural businesses, this also provided an overview of the character of rural areas in each country and the problems encountered.Tarımsal En iyi Uygulamalar Anketi
Kırsal iş ile uğraşanlar ve kırsal işyerlerinin karşılaştıkları problemler, engeller, fırsatların ve en iyi pratik yöntemlerinin belirlenebilmesi için hazırlanan anket çalışması hazırlandı. Bu ayrıca her ülkenin tarımsal karakterine bakış açısı sağlayan ve problemlerin karşılaştırılmasına yardımcı olan ankettir.Tarımsal İyi Uygulamalar Araştırması
Hazırlanan anket tarımı vurgulayarak fırsatlar, sorunlar ve kırsal işletmelerin karşılaştığı engellerin ve en iyi uygulamaları belirlemek, bu da her ülkede kırsal alanların karakter ve karşılaşılan sorunlara genel bir bakış sağladı.Cuestionario sobre Buenas Prácticas en Agricultura
Un cuestionario para identificar buenas prácticas en agricultura reseñando las oportunidades, problemas y los obstáculos encontrados en los negocios rurales, además proporciona un vista genérica del carácter rural de las diferentes áreas en cada país y los problemas subyacentes.Indagine sulle migliori pratiche in agricoltura
Un questionario per identificare le migliori pratiche in agricoltura mettendo in evidenza le opportunità. i problemi e gli ostacoli affrontati dalle aziende agricole. Questo inoltre permette anche una panoramica delle caratteristiche delle aree di ogni paese e i problemi specificiINCHIESTA SULLE MIGLIORI PRATICHE IN AGRICOLTURA
Un questionario per identificare le migliori pratiche in agricoltura mettendo in evidenza le opportunità. i problemi e gli ostacoli affrontati dalle aziende agricole. Questo inoltre permette anche una panoramica delle caratteristiche delle aree di ogni paese e i problemi specificiLANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Adult learners, Trainers, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Training curriculum for young businessmen in agriculture
The training course was developed as a result of responses to the questionnaires, which highlighted the importance of training and knowledge transfer to improve farm modernization and development.Tarımsal İş Alanında Genç Çiftçilere Yönelik Olarak Hazırlanan Eğitim Müfredatı
Anket cevaplarına göre hazırlanan geliştirmeye yönelik, eğitimin ve bilgi transferinin çiftlik modernizasyonu ve gelişimine vurgu yapan, ppt formatında hazırlanan sunum.Tarımda genç işadamları için eğitim Kiti
Eğitim kursu çiftlik modernizasyonu ve gelişimini arttırmak, eğitim ve bilgi transferinin önemine değindi anket, verilen yanıtların bir sonucu olarak geliştirilmiştir.CV formación para jóvenes agricultores
El curso formativo se desarrolló como un resultado de las respuestas de los cuestionarios, en los cuales se subraya la importancia de la formación y la transferencia de conocimientos para impulsar la modernización de las explotaciones agrícolas y su desarrollo.No title
Il corso di formazione è stato realizzato elaborando le risposte ai questionari, che hanno messo in luce l'importanza della formazione e del trasferimento di conoscenze per migliorare la modernizzazione e lo sviluppo delle aziende agricole.CURRICULUM PER LA FORMAZIONE DEI GIOVANI IMPRENDITORI IN AGRICOLTURA
Il corso di formazione è stato realizzato elaborando le risposte ai questionari, che hanno messo in luce l'importanza della formazione e del trasferimento di conoscenze per migliorare la modernizzazione e lo sviluppo delle aziende agricole.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainers, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
E-Handbook of Best Practice Case Studies
Following on from the survey conducted by all partners and the mobility visits to some of the partner countries best practice case studies were identified and submitted to the UK partner for collation in to this E-handbook. As well as the case studies themselves the handbook summarizes the similarities and differences in circumstances between each of the partner countries.No title
En İyi Pratik Çalışmalar e-kitabı'ı
Formu takip ederek tüm partnerler tarafından yürütülen anket ve bazı ortak ülkelere yapılan hareketlilik ziyaretleri en iyi örnek olay çalışmaları tanımlanmış ve harmanlanarak e-el kitabına konmak üzere ingiliz ortagımıza gönderilmiştir. Tıpkı örnek olay çalışmaları gibi el kitabı da her ortak ülke arasındaki durumlarda benzerlikleri ve farklılıkları özetler.E-handbook de Buenas Prácticas de los casos de estudio
Seguido a la encuesta conducida por todos los socios y posterior a las movilidades, se identificaron algunas de las mejores prácticas de casos de estudio, y se remitieron al socio UK para recopilarlas en este E-handbook. Además de los estudios de caso, el handbook recoge las similaridades y las diferencias de cada uno de los países participantes.Il Manuale in formato elettronico dei casi studio delle migliori pratiche
Dopo aver elaborato i questionari realizzati da tutti i partners e dopo le mobilità preso alcuni dei paesi coinvolti, sono stati identificati le migliori pratiche e inviate al partner inglese per la realizzazione dell'E-book. Il manuale sintetizza le similitudini e le differenze incontrate in ogni paese di ogni partner coinvolto nel progettoMANUALE ELETTRONICO DELLE MIGLIORI PRATICHE
Dopo aver elaborato i questionari realizzati da tutti i partners e dopo le mobilità preso alcuni dei paesi coinvolti, sono stati identificati le migliori pratiche e inviate al partner inglese per la realizzazione dell'E-book. Il manuale sintetizza le similitudini e le differenze incontrate in ogni paese di ogni partner coinvolto nel progettoLANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers, Educators
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
GLAD PROJECT INTRODUCTION
a ppt file to describe aims, objectives, tergets, actions, outcomes of the projectsPRESENTAZIONE DLE PROGETTO GLAD
un file in formato elettronico per descrivere gli obiettivi, le finalità, i target, le attività e i risultati del progetto.No title
un file in formato elettronico per descrivere gli obiettivi, le finalità, i target, le attività e i risultati del progetto.LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Trainees, Adult learners, Trainers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Best Practices e-handbook
An e-handbook of best practice case studies provided by the partners with information about issues and barriers in each country includedMANUALE ELETTRONICO DELLE MIGLIORI PRATICHE
Un manuale elettronico delle migliori esperienze individuate dai partner con informazione sui risultati e sugli ostacoli affrontati in ogni paese coinvolto nel progetto.e-manuale di buone prassi
Un e-manuale di buone prassi di casi studi forniti dai partner con informazioni sui problemi e gli ostacoli in ogni paese inclusoLANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Training curriculum for young businessmen in agriculture
the training course was created by the responses of questionnaires addressed to best rural cases in each country, which highlighted the importance of training and knowledge transfer to improve farm modernization and development .Curriculum formativo per i giovani agricoltori
Il corso di formazione è stato realizzato dalle risposte dei questionari indirizzati alle migliori esperienze rurali di ogni paese, che ha messo in evidenza l’importanza della formazione e del trasfer della conoscenza per migliorare la modernizzazione e lo sviluppo dell’azienda agricola.Programma di formazione per giovani imprenditori in agricoltura
il corso di formazione è stato creato dalle risposte dei questionari indirizzati agli migliore dei casi rurale in ciascun paese, che ha evidenziato l'importanza della formazione e il trasferimento di conoscenze per migliorare ammodernamento delle aziende agricole e lo sviluppo.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
AGRICULTURAL BEST PRACTICES SURVEY
A questionnaire to identify best practices in agriculture highlighting opportunities, problems, obstacles,faced by rural businesses, this also provided an overview of the character of rural areas in each country and the problems encoutered.INDAGINE SULLE MIGLIORI PRATICHE IN AGRICOLTURA
Un questionario per identificare le migliori esperienze in agricoltura individuando le opportunità, I problemi e gli ostacoli che devono affrontare le aziende agricole, oltre a fornire una panoramica delle caratteristiche rurali in ogni paese e i problemi incontrati.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
Agricultural Best Practices Survey Results
Answers of the questionnaire by Yenişehir Köylere Hizmet Götürme Birliği.Tarımsal En iyi Uygulamalar Anket Sonuçları
Köylere Hizmet Götürme Birliği tarafından cevaplanan anket çalışması.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Adult learners, Trainers, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Training curriculum for young businessmen in agriculture
The training course was developed as a result of responses to the questionnaires, which highlighted the importance of training and knowledge transfer to improve farm modernization and development.Tarımsal İş Alanında Genç Çiftçilere Yönelik Olarak Hazırlanan Eğitim Müfredatı
Anket cevaplarına göre hazırlanan geliştirmeye yönelik, eğitimin ve bilgi transferinin çiftlik modernizasyonu ve gelişimine vurgu yapan, ppt formatında hazırlanan sunum.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainers, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
demand for training in management and marketing technique
This action allowed to focus on the issues raised in the questionnaire that is training farmers in remote areas, far away. A planning and programming of traveling training courses to stick as close to the needs of local farmers. Often confronted with remoteness, isolation and exercised many roles (farmer, worker, delivery person, business, accounting ...)demande de formations en gestion et technique de commercialisation
Cette action a permis de mettre l'accent sur une des problématiques relevée dans le questionnaire à savoir la formation des agriculteurs en milieu isolé, éloigné. Un planning et une programmation d'actions de formation itinérantes afin de coller au plus proche des besoins des agriculteurs locaux. Souvent confrontés à l'éloignement, l'isolement et à de nombreux rôles exercés (exploitant, ouvrier, livreur, commercial, comptable...)LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Adult learners, Special Needs
PRODUCT TYPE
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
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