Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Rudzie Śląskiej
General secondary school
ul. Mickiewicza 15 – Ruda Śląska
Mirosław Zimała
Eyup Anadolu Lisesi
M-...
Merkez Mah. Silahtarağa Cad. No:4 Eyüp 34050 istanbul – İstanbul
Ulviye Erkan
Ist. Mag. Guido Dorso
General secondary school
Via Covotti snc – Ariano Irpino - AV
Antonio Giacobbe
Gymnázium, Říčany, Komenského náměstí 1/1280
General secondary school
Komenského náměstí 1/1280 – Říčany
Jitka Šimonová
COLLEGE LOUIS ARMAND
General secondary school
329, avenue des Ebeaux B.P. 20 – CRUSEILLES
Julien Quillet
The project Regional Treasure Hunt in Europe has two dimensions – the local and the European because it concerns the past, present and the future of the regions specifically aiming at searching for similarities and differences between participating countries. The students will learn much about local communities in Europe by exploring the beauty, contrasts and both material and spiritual wealth of the regions. They will have to use all their senses to experience the treasures of the regions as they will have to take closer look at: architecture, art, sport, music, handcraft, customs, traditions and history as well as health, ecology, urbanization and industry. The students will leave their homes and learn something new about the local area and share the knowledge with their partners. As the project deals with so many aspects of regions’ life the cooperation should incredibly broaden the students’ minds. They will gain detailed knowledge about partners’ life, learn understanding and tolerance towards various religions and cultures in Europe. Exchanging information, researches and meetings with partners will also increase motivation and improve their vocabulary and fluency in English which wouldn’t be possible in a classroom situation. The students will become more sociable, outgoing and open to the world. Almost every activity is planned as project work and the results will be presented in traditional ways (photos, exhibitions, handmade models, drawings, paintings, handcraft, postcards, letters) as well as modern multimedia(presentations,videos,web page). The regular exchanges of various products will make the relationships closer and stronger.
“Avrupada Bölgesel Hazine Avı” - Regional Treasure Hunt in Euope” projesinin iki boyutu vardır- Yerel ve Avrupai.Bu proje bilhassa iştirak eden ülkeler arasındaki benzerlik ve farklılıkları araştırmayı amaçlayarak bölgelerin geçmişi ,şu anı ve geleceğiyle ilgilendiği için hem “yerel” hem de “Avrupai” bir boyuta sahiptir. Öğrenciler Türkiye, Italya, Fransa, Çek Cumhuriyeti ve Polonya daki bölgelerin hem maddi hem de manevi zenginliklerini , güzelliklerini ve çirkinliklerini keşfederek Avrupadaki yerel toplum hakkında daha çok şey öğreneceklerdir. Öğrenciler bölgelerin hazinelerini farkedebilmek için bütün duyularını kullanmak zorunda kalacaktır çünkü “sağlık,çevre bilimi ,kentleşme,ve sanayinin yanısıra mimari,sanat,spor,müzik,el sanatı,gelenek ve göreneklerini ve tarihlerini daha yakından incelemek zorunda kalacaklardır. Öğrenciler evlerinden ayrılıp bulundukları yerle ilgili yeni şeyler öğrenecekler ve bunu ortaklarıyla paylaşacaklardır. Proje bölgelerin yaşantısın bir çok yönüyle ilgilendiği için, işbirliği içinde olma inanılmaz ölçüde öğrencilerin ufuklarını genişletecektir. Öğrenciler ortak ülkelerin yaşantısı hakkında detaylı bilgi edinecek, Avrupadaki çeşitli din ve kültürlere karşı toleranslı ve anlayışlı olmayı öğreneceklerdir. Bilgi alışverişinde bulunmak, araştırma yapmak, partnerlerle tanışmak onların motivasyonlarını yükseltip İngilizcedeki akıcılıklarını ve kelime dağarcıklarını arttıracaktır, ki bunların normalde bir sınıf ortamında olması mümkün değildir. Öğrenciler daha sosyal, daha girişken ve daha dışa dönük (dünyaya daha açılmış) olacaktır. Hemen hemen her aktivite proje çalışması olarak planlanmıştır ve sonuçları modern multi-medyanın yanısıra (sunumlar videolar, web sayfaları gibi) geleneksel yollarla (fotoğraflar, sergiler, el yapımı maketler, çizimler, yağlı boya resimler, el işleri, kartpostallar ve mektuplar gibi) sunulacaktır. Türlü türlü bu ürünlerin devamlı değiş-tokuşu ilişkileri daha da yakınlaştıracak ve güçlendirecektir.
Il progetto Caccia al tesoro regionale in Europa ha due dimensioni - quello locale e quello europeo perché riguarda il passato, il presente e il futuro delle regioni con lo scopo di ricercare similarità e differenze tra le nazioni partecipanti. Gli studenti impareranno molto delle comunità locali in Europa esplorando le bellezze, i contrasti sia materiali che spirituali delle regioni. Faranno ricorso ai loro sensi per apprezzare i tesori delle regioni, dovendo dare uno sguardo più accurato a: architettura, arte, sport, musica, artigianato, costumi, tradizioni e storia insieme alla salute, ecologia, urbanizzazione e industria. Gli studenti conosceranno qualcosa di nuovo della loro zona e condividere tale conoscenza con i loro partner. dato che il progetto tratta di innumerevoli aspetti della vita delle regioni, la cooperazione dovrebbe allargare gli orizzonti degli studenti. Conosceranno una conoscenza dettagliata della vita dei loro partner, ed impareranno a capire e tollerare le diverse religioni e culture in Europa. Scambiarsi informazioni, ricerche ed incontri con i partner aumenterà anche la motivazione ed migliorerà il loro vocabolario e scorrevolezza in inglese che non sarebbe possibile in una lezione in classe. Gli studenti diventeranno più socievoli, disponibili ed aperti al mondo. Quasi tutte le attività è programmato come attività di progetto e i risultati saranno presentati nei modi tradizionali (foto, mostre, modelli fatti a mano, disegni, dipinti, artigianato, cartoline, lettere) insieme ai mezzi multimediali moderni (presentazioni, video, pagine web). Lo scambio regolare di diversi prodotti farà diventare queste relazioni più vicine e più forti.
Projekt byl zaměřen na pátrání po regionálních hodnotách a zajímavostech v různých oblastech, zejména historie, kultury, architektury, sportu, ekologie, tradic. Byly porovnávány rozdíly a hledány společné rysy jednotlivých kultur. Dvouletý projekt byl rozdělen na dvě části, vždy po jednom roce zaměřené na minulost a budoucnost regionu. Při společných setkáních jsme porovnávali výstupy a výsledky práce. Posláním celého projektu bylo zprostředkovat studentům poznání, že naše země jakkoli rozdílné jsou zeměmi jedné Evropy, mají mnoho společného a mají na čem stavět svoji společnou budoucnost. Individuálně přinesl projekt studentům šanci uplatnit a rozšířil si své znalosti a vědomosti a to nejen jazykové, vyzkoušet si různé techniky, ať už tradiční výtvarné nebo multimediální, posílit si vlastní sebevědomí, ale i naučit toleranci a sounáležitosti.
Le projet Chasse aux trésors régionaux en Europe a deux dimensions: locale et européenne car il concerne le passé, le présent et le futur des régions en visant à décrire les similitudes et les différences entre les pays participants. Les élèves apprendront beaucoup sur diverses régions européennes en explorant la beauté, les contrastes et les richesses matérielles et immatérielles des régions. Ils utiliseront tous leurs sens pour découvrir les trésors des régions concernées en se focalisant sur: l'architecture, l'art, le sport, la musique, l'artisanat, les coutumes, les traditions et l'histoire mais aussi la santé, l'écologie, l'urbanisation et l'industrie. Les élèves sortiront de chez eux pour apprendre davantage sur leur environnement proche et partager leur savoir avec les partenaires. Comme le projet traite de nombreux aspects de la vie locale, il devrait permettre de leur ouvrir l'esprit. Ils apprendront beaucoup sur le mode de vie des partenaires, développeront compréhension et tolérance envers diverses religions et cultures en Europe. L'échange d'information, les recherches et les rencontres avec les partenaires développeront motivation et compétences linguistiques en anglais d'une manière irréalisable en classe. Ils gagneront en sociabilité et en ouverture sur le monde. La plupart des activités sont conçues comme des projets qui seront présentés de manière traditionnelles (photos, expositions, maquettes, peintures, cartes postales, lettres) ainsi que sous forme multimédia (diaporama, vidéos, page web). Les échanges réguliers de diverses productions rendront les liens plus forts et plus étroits.
English
Students, Teachers
Website
English
Students, Teachers, Educators
Printed material
English
Pupils, Teachers, Parents
Website
English
Pupils, Teachers, Parents
Printed material
English
Students, Teachers
Website
English, Turkish
Students, Teachers, Educators
Website
English, Turkish
Pupils, Students, Teachers, Educators, Parents
Image set
English, Turkish
Students, Teachers, Educators, Parents
Website
English, Turkish
Students, Teachers, Educators, Parents
Audiovisual material
English, Turkish
Pupils, Students, Teachers, Educators, Parents
English
Pupils, Students, Adult learners, Teachers, Educators, Parents
Audiovisual material
English, Turkish
Students, Teachers, Educators, Parents
Forum/Blog/Social Networking group
Turkish
Students, Adult learners, Teachers, Educators, Parents
Printed material
Turkish
Students, Adult learners, Teachers, Educators, Parents
Turkish
Students, Teachers, Parents
Craftwork
English, Turkish
Students, Teachers, Parents
Printed material
Turkish
Students, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
Website
English, Italian
Pupils, Teachers, Parents
Website
English
Students, Parents
Audiovisual material
English
Students, Parents
Audiovisual material
English
Students, Teachers
Image set
English
Students, Adult learners, Teachers, Parents
Audiovisual material
English
Pupils, Students, Adult learners, Parents
Audiovisual material
English
Students, Adult learners, Parents
Audiovisual material
Czech
Students, Adult learners, Parents
Printed material
English
Students, Teachers, Parents
Audiovisual material
English
Students, Teachers
Audiovisual material
English
Pupils, Students
Audiovisual material
English
Pupils, Students, Parents
Audiovisual material
English
Pupils, Teachers
Image set
English
Students, Teachers
Didactic material
English
Students, Teachers, Parents
Image set
English
Pupils, Teachers, Parents
Audiovisual material
English
Pupils, Students, Teachers, Parents
Audiovisual material
English
Students
Website