2011-1-LV1-COM06-02131
Ja visi zemes bērni rokās sadotos...
Comenius multilateral partnerships
Latvia
Greece
Poland
Turkey
Spain
ItalyORGANIZATION Coordinator
Dobeles Kristiga pamatskola
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
Dainu iela 8 – Dobele
CONTACT PERSON
Ilona Lubarska
ORGANIZATION Partner
Primary School Arseni Pella
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
Αρσένι Σκύδρα – Σκύδρα
CONTACT PERSON
Κωνσταντίνος Λούκας
ORGANIZATION Partner
Szkoła Podstawowa nr 10 im. Adama Mickiewicza.
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
6 Sierpnia Street number 30 – Puławy
CONTACT PERSON
Iwona Lewikowska
ORGANIZATION Partner
ALIAGA ILKOGRETIM OKULU
TYPE OF ORGANIZATION
M-...
ADDRESS
Atatürk Mah. Lozan Cad. 391 Sok. No:1 ALİAĞA – İZMİR
CONTACT PERSON
Ahmet Bakır
ORGANIZATION Partner
ESCOLA SANT MATEU
TYPE OF ORGANIZATION
M-...
ADDRESS
Nou, 1 – Riudecanyes
CONTACT PERSON
Raquel Aubi Gomez Pimpollo
ORGANIZATION Partner
IST. COMP. DI ALANNO
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
Via XX SETTEMBRE – ALANNO - PE
CONTACT PERSON
BARBONE MARIA LUISA
If all the World's children connect hands...
The project titled "If all the World's children connected hands..."planned by primary schools from Turkey, Spain, Greece, Poland, Latvia and primary/secondary school from Italy. The idea was conceived when educators from all schools communicated through Skype and e-mails and agreed on the need to help their pupils (aged 5-12) come in contact in order to share their different but common European identity and characteristics. The project itself was worked on and written during a preparatory visit which took place in Dobele Christian school in Latvia on the 17th to 21st January 2011. “If all the world's children connected hands...” is a project that will help approximately 1336 primary school pupils in 6 different European countries to share information about their countries and learned about each other’s way of living, recreation activities, educational systems, schools, towns, countries, statistics and cultures. Within the two years of the project our students explored the cycle of every child’s daily life. The project’s activities and outcomes are on CD/DVD with songs, lullabies, presentations about the schools, folk dances, games, handmade toys, a Calendar of 2013 "Our Celebrations", a book of paintings "My free time activities", and a cookery book both in each countries native language (also in English). The progress of the project was exchanged during subsequent visits through which pupils and teachers experienced each other’s everyday life, habits and culture. Pupils and teachers engaged themselves in a variety of activities relating to various subjects of their curriculum, used foreign languages, improved their ICT skills and felt responsible not only for their part of the project but also for the whole project.
Ja visi zemes bērni rokās sadotos...
Projektu "Ja visi zemes bērni rokās sadotos"...( ''If all the World's children connected hands..." ) plānoja pamatskolas no Turcijas, Spānijas, Grieķijas, Polijas, Latvijas un sākumskola/viduskola no Itālijas. Ideja tika aptverta, kad izglītotāji no visām skolām sazinājās caur Skype un pa e- pastu un piekrita nepieciešamībai palīdzēt saviem skolēniem ( 5- 12 gadu veciem) nonākt saskarē ar viņu eiropeisko identitāti un viņu kopējām rakstura iezīmēm. Projekts tika izstrādāts un sagatavots rakstveidā sagatavošanas vizītes laikā, kas notika Dobeles kristīgajā skolā, Latvijā no 17.janvāra līdz 21. janvārim 2011.gadā."Ja visi zemes bērni rokās sadotos"... bija projekts, kas palīdzēja apmēram 1336 pamatskolu skolēniem 6 dažādās Eiropas valstīs dalīties informācijā par viņu valstīm un mācīties vienam par otra dzīves veidu, atpūtas aktivitātēm, izglītības sistēmu skolās, pilsētām, valstīm, statistiku un kultūru. Projekta divu gadu laikā mūsu skolēni izpētīja katra bērna ikdienas dzīves ciklu. Projekta aktivitātes un rezultāti ir CD/ DVD ar dziesmām, šūpuļdziesmām, prezentācijām par skolām, tautiskām dejām, rotaļām, pašrocīgi darinātām rotaļlietām, 2013. gada kalendāru "Mūsu svētki", zīmējumu albumu "Mana brīvā laika aktivitātes" un pavārgrāmatu abās valodās gan dzimtajā, gan angļu valodā. Ar projekta rezultātiem notika apmaiņa vizīšu laikā, kurās iepazīstināja katrs par savu ikdienas dzīvi, paradumiem un kultūru. Skolēni un skolotāji darbojās dažādās aktivitātēs,saistītās ar dažādiem mācību priekšmetiem viņu mācību plānā, lietoja svešvalodas, uzlaboja savas IKT prasmes un jutās atbildīgi ne tikai par savu daļu, bet arī par visu projektu.
Αν όλα τα παιδιά της γης πιάναν γερά τα χέρια ...
Το έργο με τίτλο «Αν όλα τα παιδιά τα πιάναν γερά τα χέρια ..." προγραμματίστηκε από δημοτικά σχολεία της Τουρκίας, της Ισπανίας, της Ελλάδας, της Πολωνίας, της Λετονίας και της Ιταλίας. Η ιδέα γεννήθηκε όταν οι εκπαιδευτικοί από όλα τα σχολεία επικοινώνησαν μέσω Skype και e-mails και συμφώνησαν για την ανάγκη να βοηθήσουν τους μαθητές τους (ηλικίας 5-12) να έρθουν σε επαφή, ώστε να μοιραστούν την διαφορετική αλλά κοινή ευρωπαϊκή ταυτότητα και τα χαρακτηριστικά τους. Το ίδιο το έργο δημιουργήθηκε και συντάχθηκε κατά τη διάρκεια μιας προπαρασκευαστικής επίσκεψης που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο Dobele Christian στη Λετονία από 17 έως 21 Ιαν 2011. Το "Αν όλα τα παιδιά της γης πιάναν γερά τα χέρια ..." είναι ένα έργο που θα βοηθήσει περίπου 1336 μαθητές δημοτικών σχολείων σε 6 διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες στην ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με τις χώρες τους, την γνωριμία για τον τρόπο του άλλου της ζωής, τις δραστηριότητες αναψυχής, τα εκπαιδευτικά συστήματα, τα σχολεία , πόλεις, χώρες, στατιστικά και πολιτισμούς. Μέσα στα δύο χρόνια του προγράμματος οι μαθητές μας διερεύνησαν τον κύκλο της καθημερινής ζωής κάθε παιδιού. Οι δραστηριότητες και τα αποτελέσματα του έργου είναι σε CD / DVD με τραγούδια, νανουρίσματα, παρουσιάσεις σχετικά με τα σχολεία, χοροί, παιχνίδια, χειροποίητα παιχνίδια, ένα ημερολόγιο του 2013 "οι γιορτές μας», ένα βιβλίο ζωγραφικής "δραστηριότητες του ελεύθερου χρόνου μου", και ένα βιβλίο μαγειρικής τόσο στην μητρική γλώσσα κάθε χώρας όσο και στα αγγλικά. Η πρόοδος του έργου ελεγχόταν κατά τις επισκέψεις, μέσω των οποίων οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί βίωναν την καθημερινή ζωή, τις συνήθειες και τον πολιτισμό του άλλου. Οι μαθητές και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί που ασχολήθηκαν με μια ποικιλία δραστηριοτήτων, που σχετίζονται με διάφορα θέματα του προγράμματος σπουδών τους, χρησιμοποιώντας ξένες γλώσσες, βελτίωσαν τις δεξιότητές τους και αισθάνθηκαν υπεύθυνοι όχι μόνο για το δικό τους μέρος του σχεδίου, αλλά και για το σύνολο του έργου.
Jeśli wszystkie dzieci na świecie połączą ręce...
Projekt zatytułowany “Jeśli wszystkie dzieci na świecie połączą ręce..” zaplanowany przez szkoły z Turcji, Hiszpanii, Grecji, Polski, Łotwy oraz szkołę podstawową/gimnazjum z Włoch. Pomysł zrodził się kiedy wychowawcy ze wszystkich szkół skomunikowali się za pomocą Skype’a i e-mail i uzgodnili potrzebę pomocy swoim uczniom (w wieku 5-12) wejść w kontakt, aby podzielić się swoją różną, ale powszechną tożsamością europejską i cechami charakterystycznymi. Projekt został opracowany i napisany podczas wizyty przygotowawczej, która miała miejsce w Dobele w szkole chrześcijańskiej na Łotwie w dniach 17.01-21.01.2011. „Jeśli wszystkie dzieci świata połączą ręce...” jest projektem, który pomaga około 1336 uczniom szkół podstawowych w sześciu różnych krajach europejskich wymieniać informacje o swoich krajach i poznawać wzajemnie swoje sposoby życia, zajęcia rekreacyjne, systemy edukacyjne, szkoły, miasta, kraje, statystyki i kulturę. W ciągu dwóch lat trwania projektu nasi uczniowie zbadali cykl życia codziennego każdego dziecka. Działania i rezultaty projektu znajdują się na płytach CD/DVD z piosenkami, kołysankami, prezentacjami o szkołach, tańcach ludowych, grach. Są także ręcznie robione zabawki, kalendarz na rok 2013 „Nasze święta”, album obrazów „Spędzanie wolnego czasu” oraz książka kucharska zarówno w języku narodowym każdego kraju, a także w języku angielskim. Projekt rozwijał się podczas kolejnych wizyt poprzez doświadczanie i poznawanie przez uczniów i nauczycieli życia codziennego, zwyczajów i kultury. Uczniowie i nauczyciele angażowali się w różne działania związane z różnymi tematami ich programu, używali obcych języków, poprawiali swoje umiejętności TIK i czuli się odpowiedzialni nie tylko za swoją część projektu lecz także za cały projekt.
Tüm Dünya Çocukları Elele Verirlerse...
Türkiye(Aliağa Cumhuriyet İlkokulu), İspanya, Yunanistan, Polonya, Letonya ilköğretim ve İtalyanın İlköğretim/ortaöğretim okulları arasında planlanan proje; okul eğitimcilerinin Skype, E-posta aracılıyla iletişime geçerek 5-12 yaşları arasındaki öğrencilerin farklı ama aynı zamanda ortak Avrupa kimliği ve özelliklerini paylaşmak için oluşturuldu. Letonya'da 17-21 Ocak tarihleri arasında tertiplenen hazırlık ziyaretinde proje yazıldı. 6 farklı Avrupa ülkesinden yaklaşık 1336 öğrenci ve öğretmen grubunun yaşam stilleri, boş zaman geçirme, eğitim sistemleri, okulları, ilçeleri, ülkeleri, kültürleri hakkında paylaşımlar yapıldı. 2 yıllık proje süresince öğrencilerimiz her bir öğrencinin günlük yaşam döngüsünü öğrendi. projenin aktivite ve çıktıları; şarkılar ve ninniler dvdsi, okulumuz, geleneksel danslarımız ve oyunlarımız sunumları, 'kutlamalarımız' temalı takvim çalışması, 'boş zaman aktivitelerim' temalı resim kitabı, İngilizce ve Türkçe olarak yazılan yemek kitabı idi. Müteakip ziyaret ile öğrenci ve öğretmenler birbirlerinin günlük yaşamlarını, alışkanlıklarını ve kültürlerini deneyimledi. Öğrenci ve öğretmenler aktiviteleri müfredatlarına entegre etti, yabancı dil kullanımı ve bilişim teknolojileri kullanımları gelişti, her ortak projenin bütünü üzerinde sorumluluk hissetti ve ona göre davrandı.
If all the World's children connect hands...
The project titled "If all the World's children connected hands..."planned by primary schools from Turkey, Spain, Greece, Poland, Latvia and primary/secondary school from Italy. The idea was conceived when educators from all schools communicated through Skype and e-mails and agreed on the need to help their pupils (aged 5-12) come in contact in order to share their different but common European identity and characteristics. The project itself was worked on and written during a preparatory visit which took place in Dobele Christian school in Latvia on the 17th to 21st January 2011. “If all the world's children connected hands...” is a project that will help approximately 1336 primary school pupils in 6 different European countries to share information about their countries and learned about each other’s way of living, recreation activities, educational systems, schools, towns, countries, statistics and cultures. Within the two years of the project our students explored the cycle of every child’s daily life. The project’s activities and outcomes are on CD/DVD with songs, lullabies, presentations about the schools, folk dances, games, handmade toys, a Calendar of 2013 "Our Celebrations", a book of paintings "My free time activities", and a cookery book both in each countries native language (also in English). The progress of the project was exchanged during subsequent visits through which pupils and teachers experienced each other’s everyday life, habits and culture. Pupils and teachers engaged themselves in a variety of activities relating to various subjects of their curriculum, used foreign languages, improved their ICT skills and felt responsible not only for their part of the project but also for the whole project.
Se tutti i bambini del Mondo si prendessero per mano ...
Il progetto dal titolo "Se tutti i bambini del mondo connesso mani ..." è stato pianificato da scuole primarie provenienti da Turchia, Spagna, Grecia, Polonia, Lettonia e Italia. L'idea è nata quando gli educatori provenienti dalle scuole coinvolte comunicando attraverso Skype ed e-mail hanno convenuto sulla necessità di aiutare i loro allievi (età 5-12 anni) ad entrare in contatto al fine di condividere le loro diverse ma comuni identità e caratteristiche europee. Il progetto stesso è stato impostato nel corso di una visita preparatoria, che ha avuto luogo a Dobele in Lettonia dal 17 al 21 Gennaio 2011. "Se tutti i bambini del mondo si prendessero per mano" è un progetto che ha permesso a circa 1.336 alunni delle scuole primarie di 6 diversi paesi europei di condividere le informazioni sui loro paesi e di a conoscere gli altri modi di vivere, le attività ricreative, i sistemi educativi, le scuole , le città, i paesi, le statistiche e le culture. Entro i due anni del progetto gli studenti hanno esplorato il ciclo della vita quotidiana di ogni bambino. Le attività e i prodotti del progetto sono steati: CD / DVD con le canzoni, ninne nanne, presentazioni sulle scuole, danze popolari, giochi, giocattoli fatti a mano, un calendario del 2013 relativo alle festività di ogni paese, un libro di disegni illustranti il tempo libero dei ragazzi dei diversi paesi e un libro di cucina. L'avanzamento del progetto è stato monitorato durante le visite attraverso le quali gli alunni e gli insegnanti hanno avuto modo di sperimentare altri stili di vita, abitudini e culture diverse. Gli alunni e gli insegnanti si sono impegnati in una serie di attività relative a vari argomenti del loro curriculum scolastico, hanno utilizzato le lingue straniere (inglese), migliorato le loro competenze tecnologiche e si sono sentiti responsabili non solo per una parte del loro progetto, ma anche per l'intero progetto.
Joint resultsPresentation "My school", "My day at school"
Each partner school was preparing a presentation, which was included the basic and important information about own town and school and daily routine after school. The project visit in Greece each school showed their presentation, which were discussed the similarities and differences.Prezentācijas "Mana skola", "Mana diena skolā"
Katra partnerskola gatavoja prezentāciju, kurā tika iekļauta pamata un svarīga informācija par savu apdzīvoto vietu un skolu, un ikdienas gaitām pēc skolas. Projekta vizītes laikā Grieķijā katra skola parādīja savu prezentāciju, pēc kurām tika diskutēts par kopīgo un atšķirīgo.'Okulum' ve 'Okulumdaki Bir Günüm' sunumları
Her ortak okulunu ve öğrencilerin okuldaki bir günlerini anlatan sunumlar hazırladı. Yunanistan ziyaretinde sunumlar izlendi, farklılıklar ve benzerlikler tartışıldı.Presentazione "La mia scuola", "La mia giornata scolastica"
Ogni scuola partner ha preparato una presentazione della scuola con le informazioni basilari sul paese, sulla scuola e sulla giornata scolastica. Nella visita Comenius in Grecia ogni scuola ha mostrato la propria presentazione, mettendo in evidenza similitudini e differenze.Prezentacja "Moja szkoła", "Mój szkolny dzień"
Każda szkoła partnerska przygotowywała prezentacje, która zawierała podstawowe i ważne informacje o swoim mieście i szkole oraz typowym cyklu dnia poza szkołą. Podczas wizyty w Grecji każda szkoła pokazała swoje prezentacje, które były omawiane w kontekście podobieństw i różnic.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Final Book
‘If all the World’s children connect hands...’ was a long adventure for 6 countries; students, teachers and surely for local communities. This album will show you how great moments we had together, We shared information about our countries and learned about each other’s way of living, recreation activities, educational systems, schools, towns, countries, statistics and cultures. Within the two years of the Project, our students explored the cycle of every child’s daily life.Final Kitabı
2 yıllık proje süresince gerçekleştirilen 6 ülke ziyareti ve aktivite fotoğraflarını, katılımcı isimlerini ve ortak okulların proje ile ilgili son sözlerini içeren projenin özet kitabı...Książka końcowa
“Jeśli wszystkie dzieci na świecie połączą ręce..” było długą przygodą dla sześciu krajów, uczniów, nauczycieli i i dla lokalnych społeczności. Album ten pokazuje jakie wielkie chwile przeżywaliśmy wspólnie, wymienialiśmy informacje o naszych krajach i poznawaliśmy wzajemnie swoje sposoby życia, spędzania wolnego czasu, systemy edukacyjne, szkoły, miasta, kraje, statystyki i kultury. W ciągu dwóch lat projektu nasi uczniowie zbadali cykl życia codziennego każdego dziecka.LANGUAGE(S)
Greek, English, Spanish, Italian, Latvian, Polish, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
Final Video
‘If all the World’s children connect hands...’ was a long adventure for 6 countries; students, teachers and surely for local communities. This video will show you how great moments we had together, We shared information about our countries and learned about each other’s way of living, recreation activities, educational systems, schools, towns, countries, statistics and cultures. Within the two years of the Project, our students explored the cycle of every child’s daily life.Final Videosu
2 yıllık proje süresince gerçekleştirilen 6 ülke ziyaretinde çekilen gezi, gözlem ve aktivite fotoğraflarından oluşan video.Video końcowe
“Jeśli wszystkie dzieci na świecie połączą ręce..” było długą przygodą dla sześciu krajów, uczniów, nauczycieli i i dla lokalnych społeczności. Wideo to pokaże jak wielkie chwile przeżywaliśmy wspólnie, wymienialiśmy informacje o naszych krajach i poznawaliśmy wzajemnie swoje sposoby życia, spędzania wolnego czasu, systemy edukacyjne, szkoły, miasta, kraje, statystyki i kultury. W ciągu dwóch lat projektu nasi uczniowie zbadali cykl życia codziennego każdego dziecka.LANGUAGE(S)
Greek, English, Spanish, Italian, Latvian, Polish, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Logo Of The Project
Each school prepared 3 proposals for a logo of the project. During first international meeting in Greece students voted and selected one that was created by Latvian partners. We then printed it on all our products and documents.Proje Logosu
Her okul 3 proje logo teklifi hazırladı. İlk uluslararası öğrenci toplantısı olan Yunanistan'da oylamayla Letonyalı ortağın hazırladığı logo seçildi.Sonrasında tüm belge ve dökümanlarda bu logo kullanıldı.Logo projektu
Każda szkoła przygotowała po trzy propozycje na logo projektu. Podczas pierwszego spotkania międzynarodowego w Grecji głosowali uczniowie i wybrali jeden stworzony przez partnerów z Łotwy. Następnie został on wydrukowany na wszystkich naszych produktach i dokumentach.LANGUAGE(S)
Greek, English, Spanish, Italian, Latvian, Polish, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
"My free time activities" presentations(All partners)
"My free time activities" presentations, presented in Turkey visit at 14-20 April 2013'Serbest Zaman Aktivitelerim' sunuları
Tüm ortakların 'Serbest Zaman Aktivitilerim' sunumları 14-20 Nisan 2013 tarihleri arasındaki Türkiye ziyaretinde sunuldu.Prezentacje "Zajęcia w wolnym czasie"
Prezentacje "Zajęcia w czasie wolnym" przedstawione w Turcji odwiedzanej od 14 do 20 kwiecień 2013.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
International Meeting Photos in Aliağa/Turkey
International Meeting Photos in Aliağa/Turkey 14-20 April 2013Uluslararası Toplantı Fotoğrafları- Aliağa/Türkiye
14-20 Nisan 2013 Tarihleri arasında Aliağa'da tertiplenen, projenin son toplantısı fotoğraflarıdır.Międzynarodowy Meeting Fotograficzny w Aliağa/Turcja
Międzynarodowy meeting fotograficzny w Aliağa/Turcja 14-20 kwiecień 2013LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
Handmade toys
Before the visit in Greece each partner created the exhibition "Handmade toys ", which was prepared by the students of handicraft lessons , handicraft hobby clubs or with their parents. Exhibition stands were photographed. The most interesting toys were exhibited in the joint exhibition in Greece partner school and after the exhibition were given to partnerschools.Pašrocīgi darinātas rotaļlietas
Pirms vizītes Grieķijā katra partnerskola izveidoja izstādi "Pašrocīgi darinātas rotaļlietas", kuras skolēni sagatavoja mājturības un tehnoloģiju stundās, rokdarbu pulciņos vai kopā ar vecākiem. Izstāžu stendi tika nofotografēti. Interesantākās rotaļlietas tika izstādītas kopīgajā izstādē Grieķijas partnerskolā un pēc izstādes uzdāvinātas partnerskolām.El Yapımı Oyuncaklar
Yunanistan ziyareti öncesi öğrencilerimiz, Teknoloji Tasarım öğretmenlerinin rehberliğinde el yapımı oyuncaklar tasarladılar, ziyarette sergilenen oyuncaklar partner ülkelere de hediye edildi.Ręcznie wykonane zabawki
Przed wizytą w Grecji każdy partner stworzył wystawę „Ręcznie wykonane zabawki”, która była przygotowana przez uczniów lekcji rzemiosła, kluby rzemiosła lub ich rodziców. Stanowiska wystawowe zostały sfotografowane. Najbardziej interesujące zabawki zostały pokazane na wspólnej wystawie w szkole partnerskiej w Grecji, a po wystawie rozdane szkołom partnerskim.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
DVD "Games and dances"
Each partner school filmed a DVD about the national traditional games and folk dances. During the project visit in Poland each school demonstrated traditional dances and games. Filmed DVDs are a great educational material for primary teachers how to include other nations games and folk dances in learning process.DVD "Tradicionālās rotaļas un dejas"
Katra partnerskola uzņēma DVD par savas valsts tradicionālajām rotaļām un tautiskajām dejām. Projekta vizītē Polijā katra skola demonstrēja tradicionālās dejas un rotaļas. Uzņemtie DVD ir lielisks mācību materiāls sākumskolas skolotājiem, kā mācību procesā iekļaut cittautu rotaļas un tautiskās dejas.'Geleneksel Oyunlar ve Danslar' DVD si
Her ortak geleneksel danslar ve çocuk oyunlarının filmlerini hazırladı. Polonya ziyaretinde de her okul canlı performans sergiledi. DVD filmler, ilkokul öğretmenlerinin diğer ülke oyun ve danslarını eğitime katmaları için harika birer eğitim materyali olacaktır.DVD "Gry i tańce"
Każda szkoła partnerska nagrała DVD na temat narodowych gier tradycyjnych i tańców ludowych. Podczas wizyty w Polsce każda szkoła demonstrowała tradycyjne gry i tańce. Sfilmowane DVD stanowią wspaniały materiał edukacyjny dla nauczycieli szkół podstawowych pokazujący jak włączyć inne gry narodowe i tańce ludowe w proces nauczania.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
A cookery- book by recipes
Each country made its own 10 national food cookbook in mother tongue and in English. During the project visit in Spain each school demonstrated a cooking process for one of recipe.Pavārgrāmata "Nacionālie ēdieni"
Katra valsts izveidoja savas valsts 10 nacionālo ēdienu pavārgrāmatu gan dzimtajā, gan angļu valodā. Projekta vizītes laikā Spānijā katra skola demonstrēja viena ēdiena pagatavošanas gaitu.Yemek Kitabı
Her ülke, 10 geleneksel yemeğinin İngilizce ve anadilde olmak üzere tariflerinden kitap oluşturdu. İspanya ziyaretinde de bir yemek yapılarak sunuldu.Książka kucharska z przepisami
Każdy kraj stworzył dziesięć swoich książek kucharskich o narodowych potrawach w języku ojczystym i w języku angielskim. Podczas wizyty projektu w Hiszpanii każda szkoła prezentowała proces gotowania jednego z przepisów.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
The calendar for 2013 "Our celebrations"
Summing each partner school national holiday, what they sent ,was established a calendar for 2013th year. To gain more insight on partners' celebrations of each month holiday, on the calendar's overleaf was written brief information about them. During the project visit in Italy each country presented some of the festivities.Kalendārs 2013. gadam "Mūsu svētki"
Apkopojot katras partnerskolas iesūtītos valsts svētkus, tika izveidots mēnešu kalendārs 2013. gadam. Lai gūtu lielāku priekšstatu par partnervalstu svētkiem, par katra mēneša svētkiem kalendāra otrā lapaspusē tika uzrakstīta īsa informācija par tiem. Projekta vizītes laikā Itālijā katra valsts prezentēja kādu no svētkiem.'Kutlamalarımız' konulu 2013 yılı takvimi
2013 yılı ortak takvimi 'geleneksel ve ulusal kutlamalarımız' teması ile hazırlandı, her ortak ülke kendine ait bilgileri gönderdi, takvim sayfalarının arkalarında ayrıntılı bilgiler oluşturuldu. İtalya ziyaretinde de videolar ile kutlamalar konusu işlendi.Kalendarz 2013 "Nasze święta"
Po zsumowaniu świąt narodowych każdej z partnerskich szkół, które zostały nadesłane, został stworzony kalendarz na 2013 rok. Aby zdobyć większe rozeznanie na temat świętowania partnerów w każdym świątecznym miesiącu, na odwrocie strony została napisana krótka informacja o nich. Podczas wizyty projektu we Włoszech każdy kraj zaprezentował niektóre z uroczystości.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Image set
CD "Children's songs and lullabies"
The most popular children's songs and lullabies were compiled in one CD what each partner school sent. During the project visit in Latvia each partner school sang the children's song and the lullaby.CD "Bērnu dziesmas un šūpuļdziesmas"
Vienā CD tika ierakstītas katras partnerskolas iesūtītās populārākās bērnu dziesmas un šūpuļdziesmas. Projekta vizītes Latvijā laikā katra partnerskola nodziedāja gan bērnu dziesmu, gan šūpuļdziesmu.'Çocuk Şarkıları ve Ninnileri' CD si
En popular çocuk şarkıları ve ninnileri ile Cdler oluşturuldu ve her ortak ülkeye gönderildi. Letonya ziyaretinde de canlı performans sunuldu.CD "Piosenki dziecięce i kołysanki"
Najbardziej popularne piosenki dziecięce i kołysanki, które nadesłała każda szkoła partnerska zostały skompilowane na jednej płycie CD. Podczas wizyty na Łotwie każda szkoła partnerska śpiewała piosenkę dziecięcą i kołysankę.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
The book of paintings "My free time activities
Partner schools collected students drawings in 6 albums about leisure activities in various techniques, which were exhibited in the exhibition during the visit in Turkey. After the visit each school received all the partner's picture albums.Zīmējumu albums "Mana brīvā laika aktivitātes"
Partnerskolas apkopoja 6 albumos skolēnu zīmējumus dažādās tehnikās par brīvā laika aktivitātēm, kurus izstādīja izstādē vizītes laikā Turcijā. Pēc vizītes katra skola saņēma visu partnerskolu zīmējumu albumus.'Serbest Zamanlarım' temalı resim kitabı
Öğrencilerin çeşitli tekniklerde serbest zamanlarında neler yaptığını ifade eden resimler kitap halinde Türkiye ziyaretinde sergilendi ve tüm ortak ülkelere birer kitap verildi.Książka z malowankami "Zajęcia w czasie wolnym"
Szkoły partnerskie zebrały rysunki uczniów na temat zajęć w czasie wolnym w sześciu albumach wykonanych w różnych technikach. Zostały one pokazane na wystawie podczas wizyty w Turcji. Po wizycie każda szkoła otrzymała wszystkie albumy z rysunkami partnerów.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
A cookery- book by recipes
Each country made its own 10 national food cookbook in mother tongue and in English. During the project visit in Spain each school demonstrated a cooking process for one of recipeΒιβλίο παραδοσιακών συνταγών
Κάθε εταιρικό σχολείο δημιούργησε ένα βιβλίο με παραδοσιακές συνταγές στην γλώσσα της χώρας του και στα Αγγλικά. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης στην Ισπανία, κάθε σχολείο παρουσίασε την διαδικασία μιας συνταγής.Yemek Kitabı
Her ortak ülke 10 geleneksel yemeğinin tarifini hem kendi hem dillerinde hem de ingilizce olarak kitap olarak hazırladı. İspanya ziyaretinde de bir tarifin yapılışı sunuldu.Książka kucharska z przepisami
Każdy kraj stworzył swoją własną książkę z dziesięcioma potrawami narodowymi w języku ojczystym i angielskim. Podczas wizyty w Hiszpanii każda szkoła demonstrowała proces gotowania jednego z przepisów.LANGUAGE(S)
Greek, English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
My school and my day at school (Alanno)
The video shows an introduction to Italian schools (from kindergarden to secondary school) with a description of the spaces, of the subjects studied by the students, of the timetable and a short description of the village. Students, teachers and some parents all took part in the practical realisation of the video.La mia scuola e la mia giornata a scuola (Alanno)
Il video mostra una introduzione alle scuole italiane (dall'infanzia alla secondaria di primo grado) con una descrizione degli spazi, delle materie studiate dagli studenti, dell'orario e una breve descrizione del paese. Studenti, insegnanti e alcuni genitori hanno preso parte alla realizzazione pratica del video.Moja szkoła i mój dzień w szkole (Alanno)
Video pokazuje prezentację szkół włoskich (od przedszkola do gimnazjum) razem z opisem miejsc, przedmiotów uczonych się przez uczniów, rozkładu zajęć i krótkich opisów wsi. Uczniowie, nauczyciele i niektórzy rodzice razem brali udział w praktycznej realizacji video.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
My school and my day at school (Cugnoli)
The video shows an introduction to Italian schools (from kindergarden to secondary school) with a description of the spaces, of the subjects studied by the students, of the timetable and a short description of the village. Students, teachers and parents all took part in the practical realisation of the video.La mia scuola e la mia giornata a scuola (Cugnoli)
Il video mostra una introduzione alle scuole italiane (dall'infanzia alla secondaria di primo grado) con una descrizione degli spazi, delle materie studiate dagli studenti, dell'orario e una breve descrizione del paese. Studenti, docenti e genitori hanno preso parte alla realizzazione pratica del video.Moja szkoła i mój dzień w szkole (Cugnoli)
Video pokazuje prezentację szkół włoskich (od przedszkola do gimnazjum) razem z opisem miejsc, przedmiotów uczonych się przez uczniów, rozkładu zajęć i krótkich opisów wsi. Uczniowie, nauczyciele i niektórzy rodzice razem brali udział w praktycznej realizacji video.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Teachers, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Traditional Dances (Alanno)
The video shows some traditional dances of Abruzzo with performances of the students and their families.Balli tradizionali (Alanno)
Il video mostra alcuni balli tradizionali abruzzesi con performance degli studenti e delle famiglie.Tradycyjne tańce (Alanno)
Video przedstawia niektóre tradycyjne tańce Abruzzo z przedstawieniami uczniów i ich rodzin.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Teachers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Traditional games for children (Cugnoli)
The video illustrates the some traditional games played by children in the past (and in the present too).Giochi tradizionali per bambini (Cugnoli)
Il video illustra alcuni dei giochi tradizionali dei bambini del passato (e anche del presente).Tradycyjne zabawy dla dzieci (Cugnoli)
Video przedstawia niektóre tradycyjne zabawy, w jakie dzieci bawiły się w przeszłości (i teraz także.)LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Teachers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Cookery book - recipes
The book contains the most important traditional recipes of Italy and Abruzzo.Libro di ricette
Il libro contiene le più importanti ricette tradizionali d’Italia e d’Abruzzo.Książka kucharska - przepisy
Książka zawiera najważniejsze tradycyjne przepisy we Włoszech i Abruzzo.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Calendar 2013
The calendar is a work of collaboration and cooperation among the school involved in the project. It cointais the descriptions of the most important festivals and celebrations in the different countries. This is the result planned for the visit in Italy. The calendar is downloadable (pdf and video format).Calendario 2013
Il calendario è un lavoro di collaborazione e cooperazione tra le scuole coinvolte nel progetto. contiene le descrizioni delle festività pià importanti dei paesi coinvolti. Questo è il risultato programmato per la visita in Italia. Il calendario è scaricabile (pdf e video).Kalendarz 2013
Kalendarz to efekt współpracy i kooperacji szkół biorących udział w projekcie. Zawiera on opisy najważniejszych festiwali i świąt w różnych krajach. Jest to efekt zaplanowany na wizytę we Włoszech. Kalendarz jest do pobrania (w formacie pdf i video).LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Teachers, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Printed material
Children's songs and lullabies (cd)
The schools created six songs each one (five songs for children and a lullaby) and the final result was a multilingual cd with songs and lullabies for children. The product was presented in Latvia.Canzoni e ninne nanne per bambini (cd)
Le scuole hanno creato sei canzoni ognuna (5 per bambini e una ninna nanna) e il risultato finale è stato un cd multilingue con canzoni e ninne nanne per bambini. Il prodotto è stato presentato in Lettonia.Piosenki dziecięce i kołysanki (CD)
Szkoły stworzyły po sześć piosenek każda (pięć piosenek dla dzieci i kołysankę) a efektem końcowym było wielojęzykowe CD z piosenkami i kołysankami dla dzieci. Produkt został zaprezentowany na Łotwie.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Students, Teachers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Sound
A book of paintings about my free time.
It’s a book that collects paintings about free time made by students from different countries The product was presented in Turkey.Un libro di disegni sul mio tempo libero
E’ un libro che raccoglie disegni sul tempo libero fatti dagli alunni dei divesi paesi. Il prodotto è stato presentato in Turchia.Książka z obrazkami na temat czasu wolnego
To książka zawierająca obrazki na temat czasu wolnego wykonane przez uczniów z różnych krajów. Produkt został zaprezentowany w Turcji.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Teachers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
Comenius website
It contains the most relevant information about the schools involved in the project, videos and other produts of the partnership, press releases and Italian products.Sito web Comenius
Contiene le informazioni più rilevanti sulle scuole coinvolte nel progetto, video e altri prodotti del gemellaggio, rassegna stampa e prodotti Italiani.Proje Web sitesi
Projeye katılan okullar hakkında bilgi, ziyaretler hakkında bilgi ve bazı ürünlerin sunulduğu proje web sitesi.Strona internetowa Comenius
Zawiera najważniejsze informacje o szkołach biorących udział w projekcie materiały video i inne produkty partnerskie, publikacje prasowe i produkty włoskie.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Website
My school
Each country prepared a video with a presentation called "My school" where we can see all the schools buildings and classrooms distributions and on the second one all explained by students.Mi escuela / Un día en la escuela
Cada país preparó un vídeo con una presentación llamada "Mi escuela" donde podemos ver los edificios y distribución de las clases de las escuelas contado por los alumnos.Moja szkoła
Każdy kraj przygotował video z prezentacją zwaną “Moja szkoła” gdzie widzimy wszystkie budynki szkół i rozkłady sal klasowych, a z drugiej strony wszystko objaśniane jest przez uczniów.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Traditional dances
Each country prepared a DVD with traditional dances of their region. Pupils were the main characters of the recordings. In our visit to Poland some of the countries performed one of their dances with folk costumes.Bailes tradicionales
Cada país preparó un DVD con bailes típicos de cada región. Los alumnos fueron los protagonistas de las grabaciones. En nuestra visita a Polonia algunos de los países interpretaron uno de sus bailes con trajes regionales.Tradycyjne tańce
Każdy kraj przygotował DVD z tradycyjnymi tańcami ze swojego regionu. Uczniowie byli głównymi bohaterami nagrań. W czasie naszej wizyty w Polsce niektóre kraje wykonywały jeden ze swoich tańców w strojach ludowych.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Recipe book
Each country prepared a Recipe book with 10 traditional recipes. The book was written in both mother tongue and English. Spain was the country were this product had to be presented and exchanged and every country made a demonstration of one of the recipes and then we tasted itLibro de recetas
Cada país preparó un Libro de recetas con 10 recetas tradicionales. El libro fue escrito en la lengua materna y en inglés. España fue el país donde este producto se presentó e intercambió y cada país hizo la demostración de como se hací una de las recetas y luego las degustamos.Książka z przepismi
Każdy kraj przygotował książkę przepisów z dziesięcioma tradycyjnymi przepisami. Książka została napisana zarówno w języku ojczystym jak i w angielskim. Hiszpania jest krajem, gdzie ten produkt musiał być zaprezentowany i wymieniony, a każdy kraj wykonał demonstrację jednego z przepisów i następnie mogliśmy go posmakować.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Printed material
CD traditional songs
Each country prepared 10 traditional songs sung by the pupils, one of them was a lullaby. The songs from all countries were collected in a CD. In our visit to Latvia every country made a demonstration of the lullaby and a traditional song.CD Canciones tradicionales
Cada país preparó 10 canciones tradicionales cantadas por los alumnos, una de ellas era una nana. Las canciones de todos los países fueron recogidas en un CD. En nuestra visita a Letonia cada país interpretó la nana y una de las canciones tradicionales.CD Tradycyjne piosenki
Każdy kraj przygotował dziesięć tradycyjnych piosenek śpiewanych przez uczniów, jedną z nich była kołysanka. Piosenki ze wszystkich krajów zostały zebrane na CD. Podczas naszej wizyty na Łotwie każdy kraj dokonał demonstracji kołysanki i tradycyjnej piosenki.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Sound
"My free time" painting book
Each country made a painting book composed by pictures made by the students of themselves making an activity they like doing on their free time. In the visit to Turkey, each country prepared also a presentation of these activities.Libro de dibujos "Mi tiempo libre"
Cada país hizo un libro de dibujos compuesto por dibujos hechos por los alumnos de ellos mismos haciendo una de las actividades que les gusta hacer en su tiempo libre. En la visita a Turquía cada país preparó una presentación de estas actividades."Mój czas wolny" książka z rysunkami
Każdy kraj wykonał książkę z rysunkami zawierającą stworzone przez uczniów obrazki przedstawiające czynność, którą lubią robić w swoim wolnym czasie. W czasie wizyty w Turcji, każdy kraj przygotował także prezentację tych czynności.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
A day at school
Each country prepared a video with a presentation of the rourine of a child during a school day. It is told by the students.Un día en la escuela
Cada país preparó un vídeo con una presentación de la rutina de un niño durante un día de escuela. Está explicado por los alumnos.Szkolny dzień
Każdy kraj przygotował video prezentujące porządek zajęć dziecka podczas dnia szkolnego. Jest ono opowiadane przez uczniów.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Traditional games
Each country prepared a DVD with traditional games. Pupils were the main characters of the recordings. When playing the games they also explain the rules of them. .Juegos tradicionales
Cada país preparó un DVD con juegos tradicionales. Los alumnos fueron los protagonistas de las grabaciones. Mientras juegan van explicando tambien las normas.Tradycyjne gry
Każdy kraj przygotował DVD z tradycyjnymi grami. Uczniowie odgrywali główne role w nagraniach. Podczas grania w gry uczniowie także objaśniali ich reguły.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
School leaflet
Each country prepared a leaflet about their school in order to make the others know the school and the area where it is located.Folleto sobre la escuela
Cada país preparó un folleto sobre la escuela para dar a conocer su centro y el área donde se encuentra.Szkolna ulotka
Każdy kraj przygotował ulotkę na temat swojej szkoły tak, aby inni mogli poznać szkołę i obszar gdzie się znajduje.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
School leaflet
Each country prepared a leaflet about their school in order to make the others know the school and the area where it is located.Folleto sobre la escuela
Cada país preparó un folleto sobre la escuela para dar a conocer su centro y el área donde se encuentra.Szkolna ulotka
Każdy kraj przygotował ulotkę na temat swojej szkoły tak, aby inni mogli poznać szkołę i obszar gdzie się znajduje.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
DVD "traditional games"
Each partner school filmed a DVD about the national traditional games. During the project visit in Poland each school demonstrated traditional games. Filmed DVDs are a great educational material for primary teachers how to include other nations games in learning process.DVD με παραδοσιακά παιχνίδια
Κάθε εταιρικό σχολείο γύρισε ένα DVD με εθνικά παραδοσιακά παιχνίδια. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στην Πολωνία κάθε σχολείο έδειξε τους παραδοσιακούς χορού του. Ταινίες σε DVDs είναι ένα θαυμάσιο εκπαιδευτικό υλικό για δασκάλους για το πώς να συμπεριλάβουν και παιχνίδια άλλων εθνών στην μαθησιακή διαδικασία.LANGUAGE(S)
Greek, English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
DVD "traditional dances"
Each partner school filmed a DVD about traditional folk dances. During the project visit in Poland each school demonstrated traditional dances. Filmed DVDs are a great educational material for primary teachers how to include other nations folk dances in learning process.DVD παραδοσιακοί χοροί
Κάθε εταιρικό σχολείο γύρισε ένα DVD με εθνικούς παραδοσιακούς χορούς. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης του έργου στην Πολωνία κάθε σχολείο έδειξε παραδοσιακούς χορούς. Ταινίες DVDs είναι ένα θαυμάσιο εκπαιδευτικό υλικό για δασκάλους για το πώς να συμπεριλάβουν και άλλους παραδοσιακούς χορούς στην μαθησιακή διαδικασία.LANGUAGE(S)
Greek, English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Presentation "My school", "My day at school"
Each partner school was preparing a presentation, which was included the basic and important information about own town and school and daily routine after school. The project visit in Greece each school showed their presentation, which were discussed the similarities and differences.Παρουσίαση "Το σχολείο μου", "Η μέρα μου στο σχολείο"
Κάθε εταιρικό σχολείο ετοίμασε μια παρουσίαση, η οποία περιελάμβανε σημαντικές πληροφορίες σχετικά με την δική της πόλη και το σχολείο και την καθημερινή ρουτίνα μετά το σχολείο. Κατά την επίσκεψη στην Ελλάδα κάθε σχολείο παρουσίασε την παρουσίασή του, και συζητήθηκαν οι ομοιότητες και οι διαφορές.LANGUAGE(S)
Greek, English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Comenius week
In June we organized the Comenius Week. During the whole week we presented each country, played different games, took part in quizzes, danced, sang, tasted different kind of food etc. In the Comenius week took part all students from the school.Tydzień Comeniusa
W czerwcu zorganizowaliśmy Tydzień Comeniusa podczas którego został zaprezentowany każdy partnerski kraj, graliśmy w różnego rodzaju gry, braliśmy udział w quizach, tańczyliśmy, śpiewaliśmy i testowaliśmy różnego rodzaju jedzenie. W Tygodniu Comeniusa wzięli udział wszyscy uczniowie ze szkoły.LANGUAGE(S)
Greek, English, Spanish, Italian, Latvian, Polish, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
The cookbooks
Each country prepared 6 cookbooks in mother tongue and in English. During the project visit in Spain each school exchange cookbooks. We participated also in an international cooking lesson and tasted different national dishes.Książki kucharskie
Każda ze szkół przygotowała 6 książek kucharskich zarówno w języku narodowym jak i w języku angielskim. Podczas wizyty w Hiszpanii szkoły wymieniły się książkami. Wszyscy partnerzy uczestniczyli również w międzynarodowej lekcji gotowania podczas której testowaliśmy potrawy z różnych krajów.LANGUAGE(S)
English, Polish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Printed material
Presentation – "My day at school”
All partner schools prepared presentations about the day at school and daily routines after school. During the meeting in Greece all school presented the presentation and they were widely discussed.Prezentacja - „Mój dzień w szkole”
Wszystkie partnerskie szkoły przygotowały prezentacje multimedialne na temat szkolnego dnia i czynności wykonywanych po szkole. Podczas spotkania w Grecji wszystkie szkoły pokazały prezentacje a następnie zostały one omówione.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
AVAILABILITY
To be ordered to magdorek@poczta.fm
COPYRIGHT
Yes
Presentation – "Games and dances”
All partner schools prepared films recorded on DVD about popular folk dances and national games. During the meeting in Poland we presented them on the common meeting. We played all together. All films will be use as a educational materials in the learning process.Prezentacje – “Gry i zabawy”
Wszystkie kraje partnerskie nagrały filmy o narodowych tańcach I grach. Podczas spotkania w Polsce zostały one zaprezentowane jak również wszyscy razem bawiliśmy się. Filmy będą dalej służyły jako materiał edukacyjny w procesie nauczania.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
AVAILABILITY
To be ordered to magdorek@poczta.fm
COPYRIGHT
Yes
Handmade toys
Before the visit in Greece each partner created the exhibition "Handmade toys ", which was prepared by the students of handicraft lessons , handicraft hobby clubs or with their parents. Exhibition stands were photographed. The most interesting toys were exhibited in the joint exhibition in Greece partner school and after the exhibition were given to partner schools.Ręcznie robione zabawki
Przed wizytą w Grecji uczniowie z partnerskich szkół wykonały ręcznie robione zabawki, które były prezentowane na szkolnych wystawach. Najbardziej interesujące zabawki zostały zaprezentowane na międzynarodowej wystawie w Grecji. W czasie spotkania partnerzy wymienili się zabawkami które zabrali do swoich szkół.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Craftwork
The CD with song
Each partner school recorded some popular children's songs and lullabies which were sung by students. Then we sent them to Latvia where they were compiled in one CD . Each country received all CD with songs from different countries. During the project visit in Latvia we participated in the international concert where each partner school sang the children's songs and the lullabies.Płyta z piosenkami
Każda ze szkół nagrała popularne piosenki i kołysanki dziecięce, które były śpiewane przez uczniów. Następnie zostały one wysłane na Łotwę gdzie zostały umieszczone na wspólnej płycie CD. Podczas spotkania na Łotwie uczestniczyliśmy w międzynarodowym koncercie podczas którego uczniowie zaśpiewali wybrane piosenki.LANGUAGE(S)
Polish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Sound
My free time
Partner schools collected students drawings in 6 albums about leisure activities in various techniques, which were exhibited in the exhibition during the visit in Turkey. After the visit each school received all the partner's picture albums.Mój czas wolny
Każda ze szkół wykonała 6 albumów na temat różnego rodzaju form spędzania czasu wolnego. Albumy były przygotowane z prac uczniów wykonanych dowolną techniką. Podczas spotkania w Turcji albumy zostały zaprezentowane a następnie szkoły wymieniły się albumami.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
Comenius Wall
In our school we prepared the special Comenius Wall on which the project was presented.Tablica Comeniusa
W szkole znajduje się specjalna ściana Comeniusa na której prezentowany jest projekt.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Craftwork
Students’ meetings
After each visit we organized special meeting for students during which we informed about the visit, we shown pictures etc. We also prepared presentation about each country.Apele
Po każdej wizycie organizowane były apele podczas których uczniowie byli informowani o projekcie i o wizytach w krajach partnerskich. Przygotowane były specjalne prezentacje o każdym kraju.LANGUAGE(S)
Polish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Logo
Each school prepared 3 proposals for a common logo of the project. During the first international meeting in Greece students and teachers chose the best one. The logo is visible on all our products and documents.Logo
Każda ze szkół przygotowała 3 propozycje logo projektu. Podczas pierwszego spotkania w Grecji uczniowie i nauczyciele wybrali najładniejsze logo. Logo jest aktualne widoczne na produktach i dokumentach związanych z projektem.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
The Calendar
All partners school prepared the common calendar. Each school prepared a short description of the national holidays and sent them to Latvia. The coordinator collected all information and printed the common calendar for 2013th year. During the project visit in Italy each country presented some of the festivities.Kalendarz
Wszystkie szkoły przygotowały wspólny kalendarz. Każda ze przygotowała opisy narodowych świąt i uroczystości a następnie wysłała je na Łotwę. Szkoła koordynująca zebrała wszystkie informacje i umieściła je we wspólnym kalendarz na rok 2013. Podczas wizyty we Włoszech kalendarz jak również narodowe święta zostały zaprezentowane.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Printed material
My School Video
'My School' video created in order to promote our school and our town in first meeting at 5-11 October 2011 in GreeceOkulum Videosu
'Okulum' videosu okulumuzu ve ilçemizi tanıtmak amacıyla hazırlandı ve ilk ziyaret olan 5-11 Ekim 2011 tarihleri arasında Yunanistan'da sunuldu.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Traditional Turkish Children's Games Videos
Traditional Turkish Children's Games performed in Polond visit at 11-17 December 2011, also video prepared and presented.Geleneksel Türk Çocuk Oyunları Videosu
Geleneksel Türk Çocuk Oyunları 11-17 Aralık 2011 tarihlerin arasındaki Polonya ziyaretinde hem canlı hem de video olarak sunuldu.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Traditional Turkish Dances
Traditional Turkish Dances performed in Polond visit at 11-17 December 2011, also video prepared and presented.Geleneksel Türk Dansları
Geleneksel Türk Dansları 11-17 Aralık 2011 tarihlerin arasındaki Polonya ziyaretinde hem canlı hem de video olarak sunuldu.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Free Time Activities Video
Free Time Activities Video presented at 14-20 April 2013 in Turkey Visit, with Free time activities book and live performance.Boş zamanlarımda neler yaparım videosu
14-20 Nisan 2013 tarihleri arasında Türkiye ziyaretinde 'Boş zamanlarımda neler yaparım' resim kitabının yanı sıra konu ile ilgili video ve canlı performans sunumu da yapıldı.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Official and Religious Festivals Videos
Official and Religious Festivals Videos showed in Italy visit at 4-11 November 2012, with the common calender.Resmi ve Dini Bayramlar Videosu
Resmi ve Dini Bayramlar teması, 4-11 Kasım 2012 tarihleri arasındaki İtalya ziyaretinde ortak takvim ile birlikte sunulan video ile işlendi.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Turkey Official and Religious Festivals Brochure
Turkey Official and Religious Festivals Brochure prepared by 21 different title with photo and explanation.Türk Resmi ve Dini Bayramlar Broşürü
21 başlıkta, kutladığımız resmi ve dini bayramları fotoğraf ve açıklama ile broşür haline getirdik.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
School Promotional Brochure
Promotional Brochure prepared for give information about school and activities with photos.Okul Tanıtım Broşürü
Tanıtım broşürü okul ve okul aktiviteleri (fotoğraflar ile) hakkında bilgi vermek amacıyla hazırlandı.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
Presentations After Meetings
After each meeting participating students and teachers prepared a powerpoint presentation to students, teachers and parents.Ziyaret Sonrası Sunumlar
Her ziyaret sonrası katılımcı öğrenci ve öğretmenler, diğer öğrenci, öğretmen ve velilere ziyaret hakkında sunum yaptı.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
Newspapers and website news
During 2011-2013 two-year period of the project with all the news from newspapers and websitesGazete ve Web Sitesi Haberleri
Projenin 2011-2013 2 yıllık süreci boyunca gazete ve web sitelerinde çıkan tüm haberleriLANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
Handmade Toys Made By Students
Handmade toys made by our students with Technology Design Teacher for the exhibition in the meeting at Greece in October.Öğrencilerimizin El Yapımı Oyuncak Ürünleri
Yunanistan'da sergilenmek üzere El yapımı oyuncaklar Teknoloji Tasarım öğretmeni rehberliğinde öğrencilerimizce hazırlandı.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
Handmade toys exhibition in school
Before the international Handmade toys exhibition we did exhibition in our school.Okulda el yapımı oyuncaklar sergisi
Uluslararası sergi öncesi kendi okulumuzda el yapımı oyuncaklar sergimizi açtık.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
Comenius Corner
Comenius Corner, continuously updated and kept alive in the school for represent project to students, teachers and parentsComenius Köşesi
Okul içinde devamlı güncellenerek canlı tutulan öğrenci, öğretmen ve velilerin göz önünde bulunan Comenius KöşesiLANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
A cookery - book by recipes
A cookery - book by recipes (in our mother tongues and in English).Geleneksel Türk Yemekleri ve Tatlıları Kitabı
Geleneksel Türk Yemekleri ve Tatlıları kitabı hem Türkçe hem İngilizce olarak hazırlandı.LANGUAGE(S)
English, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
Turkish Lullabies for children. Local songs
Turkish Lullabies for children. Local songs recorded by studentsTürk ninnileri ve geleneksel çocuk şarkıları
Öğrencilerimiz tarafından kaydı yapılan Türk ninnileri ve geleneksel çocuk şarkılarıLANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Trainers, Educators
PRODUCT TYPE
Sound
My Day at School Video
We presented how our students spend their time in the school.Okulumda Geçen Zamanım Videosu
Öğrencilerimizin okulda nasıl zaman geçirdiklerini video ile anlattık.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
The contents are provided directly by beneficiaries and reflect the views only of their authors. The European Commission and the National Agencies cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein, particularly regarding its accuracy and its respect to copyright.
The European Commission and the National Agencies are committed to user privacy and duly inform beneficiaries about the policy on protection of individuals with regard to the processing of personal data in force both at National and Community level, but cannot be held responsible for the lack of compliance with such norms.