PARTNERSHIPS AND RESULTS IN COMENIUS, LEONARDO DA VINCI AND GRUNDTVIG
National Agencies
2009-1-CZ1-COM07-01968
How much or little we understand each other -15 years in life of two close nations
Comenius bilateral partnerships
Czech Republic
SlovakiaORGANIZATION Coordinator
Základní škola Bystřice n.P., Nádražní 615
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
Nádražní 615 – Bystřice n.P.
CONTACT PERSON
Věra Slámová
ORGANIZATION Partner
Základná škola
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
sídlisko JUH 1054 – Vranov nad Topľou
CONTACT PERSON
Božena Vancáková
Jak moc nebo málo si rozumíme - 15 let v životě dvou blízkých národů
K vypracování tohoto projektu nás přivedlo poznání, že současná generace českých a slovenských dětí jen s obtížemi rozumí mateřskému jazyku sousedního národa i přesto, že oba národy žily mnoho let ve společném státě. Zaměřili jsme se na sledování společných a rozdílných zvyků, jazyka, pověstí českého a slovenského národa a zvýšení jazykových dovedností žáků ve vyučovacím jazyce partnerských škol a v angličtině. Angličtinu jsme si vybrali jako dorozumívací jazyk projektu, protože oba státy jsou součástí EU a připadá nám přirozené u žáků posilovat dovednosti, které jim mohou pomoci v občanské a pracovní sféře i v osobním životě v evropském prostoru. Součástí projektu je i otázka vnímání druhého národa občany měst partnerských škol, která má přímou souvislost s multikulturní výchovou. V prvním roce jsme se zaměřili na poznávání a porovnávání tradic, zvyků, vyučovacích jazyků škol zapojených do partnerství, získání informací o vnímání druhého národa občany měst partnerských škol a jejich vyhodnocení. Hlavním výstupem prvního roku partnerství byla trojjazyčná kniha, kterou psali žáci partnerských škol střídavě jako příběh na pokračování. V druhém roce byl vypracován podle zmíněné knihy scénář. Příběh byl zdramatizován, žáci vyrobili kostýmy, kulisy, divadelní program a secvičili divadelní představení, které předvedli na závěrečné schůzce. V divadelním představení se hovořilo anglicky, česky a slovensky.
How much or little we understand each other -15 years in life of two close nations
The present generation of Czech and Slovak children understand mother tongue of the bordering country with problems. We decided to devote to this project because of our nations lived in a common state for a lot of years. We monitored similar and different traditions, Czech and Slovak language, legends of both nations and increasing language skills in the teaching language of collaborating schools and in English too. English was the language of communication, because our states are the members of EU. We wanted to increase skills which can help the pupils in their future and personal life. The constituent of this project is how the nation is seen by the citizens of the partnership schools´ town. It is connected with a multicultural upbringing. The information about the nation was evaluated. The first year we monitored and compared traditions, customs, the teaching languages partnership schools. The trilingual book was the main output of the first year. It was written by the pupils of the partnership schools. The script was based on the mentioned above. The story was dramatised, the pupils made costumes, the scenery, they studied the performance, which was played on a project meeting in Bystrice nad Pernstejnem. The pupils spoke English, Czech and Slovak.
Ako veľa alebo málo si rozumieme - 15 rokov v živote dvoch blízkych národov
K vypracovaniu tohto projektu nás priviedlo poznanie, že súčasná generácia českých a slovenských detí s ťažkosťami rozumie materinskému jazyku susedného národa aj napriek tomu, že obidva národy žili veľa rokov v spoločnom štáte. Chceme sa zamerať na sledovanie spoločných a rozdielnych zvykov, jazyka, povestí českého a slovenského národa a zvýšenie jazykových zručností žiakov vo vyučovacom jazyku partnerských škôl a v anglickom jazyku. Anglický jazyk sme si vybrali ako dorozumievací jazyk projektu, pretože obidva štáty sú súčasťou EÚ a zád sa nám prirodzené u žiakov posilňovať schopnosti a zručnosti, ktoré im môžu pomôcť v občianskej a pracovnej sfére i v osobnom živote v európskom priestore. Súčasťou projektu je i otázka vnímania iného národa občanmi miest partnerských škôl, ktorá má priamu súvislosť s multikultúrnou výchovou. V prvom roku sa zameriame na poznávanie a porovnávanie tradícií, zvykov, vyučovacích jazykov škôl zapojených do partnerstva, získavaním ińformácií o vnímaní iného národa občanmi miest partnerských škôl a ich vyhodnotením. Hlavným výstupom v prvom roku partnerstva bude trojjazyčná kniha, ktorú budú písať žiaci partnerských škôl striedavo ako príbeh na pokračovanie. V druhom roku bude vypracovaný scenár podľa spomínanej knihy. Príbeh bude zdramatizovaný, žiaci urobia kostýmy, kulisy, divadelný program a nacvičia divadelné predstavenie, ktoré predvedú na záverečnej schôdzke. V divadelnom predstavení sa bude hovoriť po anglicky, po česky a po slovensky.
Joint resultsOrbis pictus
The pupils created a trilingual Czech-Slovak-English picture dictionary in a printed and an electronic form. Te main topics are family, school, travelling, traditions. The dictionary is a common product of the partner school in the first year of the partnership. The schools participated in creating this dictionary alternately.The pupils suggested expressions which were divided to the topics. The pupils drew pictures and translated the expressions. The final product contains 124 expressions.Orbis Pictus
Žáci vytvořili trojjazyčný česko-slovensko-anglický obrázkový slovník v elektronické i tištěné podobě. Hlavními tématy slovníku je rodina, škola, cestování, tradice. Slovník je společným produktem partnerských škol v prvním roce partnerství, na jeho vytvoření se partnerské školy podíleli střídavě. Žáci obou škol nejprve navrhli výrazy, které zařadili do jednotlivých témat. Žáci doplnili k výrazům obrázky a překlad. Výsledný produkt obsahuje 124 výrazů v angličtině, slovenštině a češtině.Orbis pictus
Žiaci vytvorili trojjazyčný angliocko-slovensko-český obrázkový slovník v elektronickej i tlačenej podobe. Hlavnými témami slovníka sú rodina, cestovanie, škola, a tradície. Slovník je spoločným produktom v 1.roku realizácie projektu.Na jeho tvorbe sa školy podieľali striedavo. Najprv navrhli výrazy, ktoré zaradili do tém, doplnili k výrazom obrázky a preklad-124 výrazov v angličtine, češtine, a slovenčine.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Printed material
AVAILABILITY
To be ordered to slamova.v@zsbystrice.cz
COPYRIGHT
To be paid
The trilingual book
The book was created alternately by the partner schools pupils like a continuation story. The part of this story is introducing three interesting places in the Czech and Slovak Republic. The pupils obtained information from the Internet and books when they realized this activity. Our pupils wrote an introducing part of the story in Czech and English. The Slovak pupils translated a Czech part into their mother tongue and filled a continuation in Slovak and vice versa.TROJJAZYČNÁ KNIHA
Kniha bola tvorerná striedavo ako príbeh na pokračovanie. Súčasťou príbehu sú predstavené 3 zaujímavé miesta ČR a SR. Pri realizácií tejto aktivity žiaci získali informácie z kníh, Internetu, tie následne využili pri tvorbe príbehu. Žiaci koordinujúcej školy napísali úvodnú časť a v príbehu pokračovali žiaci partnerskej školy slovenčine a anglicky. http://zsjuhvv.6f.sk/index.php?option=com_content&view=article&id=143:kniha&catid=44:comenius&Itemid=76#addcommentsTrojjazyčná kniha
Kniha byla vytvářena střídavě žáky partnerských škol jako příběh na pokračování. Součástí příběhu je představení tří zajímavých míst ČR a SR. Při realizaci této aktivity žáci získávali informace pomocí knih a Internetu, ty následně využili při vytváření příběhu. Žáci koordinující školy napsali úvodní část příběhu v českém a anglickém jazyce, žáci partnerské školy doplnili slovenštinu a pokračovali dále ve slovenském a anglickém jazyce, předali knihu koordinující škole. Ta doplnila češtinu atd.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The perfomance script
In the second year of our partnership there was created the scenery according the book which was written in the first year. The script helped us at creation a perfomance. Both schools collaborated on the scenery. Thanks to it the pupils could follow the differrences between Czech and Slovak and enhace their vocabulary.SCENÁR DIVADELNÉHO PREDSTAVENIA
Česko-slovenští Pechovi (Taková normální rodinka) V druhom roku partnerstva bol podľa knihy vypracovaný scénar, podľa ktorého bolo nacvičené divadelné predstavenie. Na vytvorení scénara spolupracovali obidve školy. To im pomohlo sledovať zhody a rozdiely v jazyku oboch slovanských národov, upevniť a rozšíriť komunikačné znalosti v anglickom jazyku.Scénář divadelního představení
Ve druhém roce partnerství byl podle knihy vzniklé v prvním roce partnerství vypracován scénář, podle kterého bylo realizováno divadelní představení. Na vytvoření scénáře spolupracovaly obě partnerské školy. Díky scénáři mohli žáci sledovat shody a rozdíly v jazyce dvou slovanských národů a upevnit a rozšířit svoji jazykovou základnu anglického jazyka.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Printed material
The performance
The perfomance was realized by pupils of both schools on a project meeting. This performance was played in three languages because of improving English and enhace skills in their teaching languages of both partner schools. The pupils monitored similarities and differences in the teaching languages. The perfomance was played twice - for pupils and the public too.Divadelní představení
Podle knihy a scénáře bylo secvičeno divadelní představení, které bylo realizováno žáky obou partnerských škol na projektové schůzce partnerství. Protože mezi cíle projektu patří posílení jazykových dovedností žáků ve vyučovacím jazyce partnerských škol a v angličtině a dále sledování shod a rozdílů ve vyučovacím jazyce partnerských škol, byly při představení zastoupeny všechny tři jazyky – čeština, slovenština a angličtina. Žáci obou škol sehráli představení dvakrát - pro žáky a pro veřejnost.DIVADELNÉ PREDSTAVENIE
Podľa knihy a scenára bolo nacvičené divadelné predstavenie, ktoré bolo realizované žiakmi oboch partnerských škôl na projektovej schôdzke partnerstva. Pretože cieľom projektu bolo posilnenie jazykových schopností žiakov vo vyučovacom jazyku partnerských škôl a v angličtine, sledovanie spoločného a rozdielneho vo vyučovacom jazyku partnerských škôl, boli v predstavení zastúpené všetky jazyky - slovenčina, čeština a angličtina. Žiaci zahrali predstavenie dvakrát - pre žiakov a pre verejnosť.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
AVAILABILITY
To be ordered to slamova.v@zsbystrice.cz
COPYRIGHT
To be paid
The performance programme
The programme contains the script extracts, topic, photos from the performance rehearsals and a short introducing of all pupils-actor and actresses who rehearsed the performance, information about schools and towns which cooperated on this project. The programme contains the information in English, Czech and Slovak. The project aims: improving language skills, motivation to study, enhace skills in information technology, social skills and the pupils self-assurance.Program divadelního představení
Program obsahuje ukázky scénáře, námět, fotografie z divadelních zkoušek a krátké představení všech žáků - herců, kteří divadelní představení secvičovali, informace o školách a městech podílejících se na projektu. Program obsahuje informace v českém, slovenském i anglickém jazyce. Výstup spolu s hlavním cílem projektu naplňoval tyto cíle projektu: zvýšení jazykových dovedností, motivace ke studiu, dovedností v informačních technologiích, sociálních dovedností a sebedůvěry žáků.PROGRAM DIVADELNÉHO PREDSTAVENIA
Program obsahuje ukážky scenára, námet, fotografie z divadelných skúšok a krátke predstavenie žiakov-hercov, ktorí divadelné predstavenie nacvičovali, informácie o školách a mestách podieľajúcich sa na projekte. Program obsahuje informácie v českom, slovenskom i anglickom jazyku. Výstup spolu s hlavným cieľom projektu spĺňal ďalšie ciele: zvýšenie jazykových schopoností, motiváciu k štúdiu, zručnosti v informačných technológiách, sociálnych schopnostiach a posilňovala sa sebadôvera žiakov.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Printed material
The project meeting- Vranov nad Toplou
Ten days -staying of ten pupils and two teachers used to carried out ech project aims. The brief programme of the meeting:presentation for the town representatives and pupils of a primary school sídlisko Juh 1054, Vranov nad Toplou, monitoring tradition and custom of both nations, monitoring similarities and differences of both languages from the passages of the book S.Exupery Little prince, time and monitoring of a project working programme, collaborating another activities,meeting evaluationProjektová schůzka - Vranov n. T.
Desetidenní pobyt deseti žáků a dvou pedagogů ZŠ Bystřice, Nádražní 615 na ZŠ Juh Vranov nad Topľou byl využit k naplenění všech cílů projektu. Stručný program schůzky: prezentace pro představitele města a žáky Základní školy sídlisko JUH 1054 Vranov nad Topľou, mapování tradic a zvyků obou národů, sledování shod a rozdílů obou jazyků pomocí úryvků z knihy S. Exupery Malý princ, monitoring časového a obsahového rámce pracovního programu projektu a koordinace dalších aktivit, evaluace schůzky.PROJEKTOVÁ SCHôDZKA VO VRANOVE N. T.
Desaťdňový pobyt 10 žiakov a 2 pedagógov zo ZŠ Bystrice, Nádražní 615 v ZŠ Juh Vranov nad Topľou bol využitý k naplneniu všetkých cieľov projektu. Stručný program schôdzky: prezentácia pre predstaviteľov mesta a žiakov školy, mapovanie histórie, tradíc a zvykov oboch národov, sledovanie spoločného a rozdielneho v oboch jazykoch pomocou knihy S. Exupery Malý princ, monitorovanie časového a obsahového rámca pracovného programu projektu a koordinácia ďalších aktivít, evalvácia schôdzky.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The project meeting-Bystrice nad Pernstejnem
The project meeting was used to meet all the aims of the project-monitoring similarities and differences in traditions, languages, Czech and Slovak legends, enhancement of language skills, ICT and social skills, motivation and pupils self-confidence. They knew the region history on trips, they worked on a common product-the performance, then monitored and evaluated the project, took part in extenting information for the public.Projektová schůzka - Bystřice n. P.
Projektová schůzka byla využita k naplnění všech cílů projektu. Tedy ke sledování společných a rozdílných zvyků, jazyka, pověstí českého a slovenského národa, zvýšení jazykových dovedností, motivace, dovedností v informačních technologiích, sociálních dovedností a sebedůvěry žáků. Díky exkurzím poznávali historii regionu, pracovali na společném produktu - divadelním představení, dále monitorovali a evaluovali práci na projektu, zúčastnili se diseminace informací o projektu pro veřejnost.Projektová schôdzka v Bystrici nad Pernštejnem
Projektová schôdzka splnila všetky ciele projektu. Sledovali sme spoločné a rozdielne zvyky, jazyka, povestí slovenského a českého národa, zvýšenie jazykových schopností, motivácia, zručnosti v IKT sociálne schopností, sebadôvera žiakov.Cez exkurzie poznávali históriu regiónu, pracovali na spoločnýcvh produktoch - divadelné predstavenie , monitorovali a evalvovali prácu projektu, zúčastnili sa diseminácie informácií o projekte pre verejnosť.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
Telecast
The aim of this activity was to meet the pupils teams first and at most to deepen both schools collaborating. The pupils who worked on a project took part in this activity, both schools mangement and the town representatives took part in it too. Both schools established a contact via the Internet, web cameras and interactive boards. Our pupils sent their visiting cards to the pupils of the partner school with the personal data for establishment an electronic communication.Telemost
Cílem aktivity bylo co nejdříve seznámit týmy žáků, které pracují na projektu a co nejvíce prohloubit spolupráci obou škol. Telemostu se účastnili žáci pracující na projektu, vedení obou škol a představitelé měst. Obě školy navázaly spojení pomocí internetu, webových kamer a interaktivních tabulí. Po telemostu zaslali žáci naší školy žákům partnerské školy vizitky, s údaji k navázání elektronické komunikace.Telemost
Cieľom aktivity bolo zoznámiť skupinu žiakov, ktorí pracujú na projekte a čo najviac prehĺbiť spoluprácu oboch škôl. Telemostu sa zúčastnili žiaci a pedagógovia, ktorí pracujú na projekte, vedenie školy a predstavitelia mesta. Obe školy nadviazali spripojenie pomocou internetu, webových kamier, dataprojekrora a interaktívnej tabule. Po telemoste naši žiaci obdržali vizitky, s údajmi k nadviazaniu elektronickej komunikácie.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The meeting in Tatranska Lomnica
The main aim of this meeting was to enhance pupils language knowledge and increase their self-confidence and social skills by this, further to extent knowledge about partner countries and culture. Schoolmasters interchanged information about the school system in the countries of collaborating schools, monitored a project and planned further project activities. This place was chosen to prevent a timeloss caused by a long distance.Setkání v Tatranské Lomnici
Šlo o setkání, jehož cílem bylo upevnit a zvýšit jazykové dovednosti žáků a tím i zvýšit jejich sebedůvěru a sociální dovednosti, dále rozšířit znalosti o partnerských zemích a kulturách. Pedagogové se dále věnovali předávání informací o systémech školství v zemích spolupracujících škol, monitoringu projektu a plánování dalších aktivit projektu. Místo bylo vybráno pro zmírnění časové ztráty způsobené velkou vzdáleností obou partnerských škol.Stretnutie v Tatranskej Lomnici
Išlo o stretnutie, ktorého cieľom bolo upevniť a zvýšiť jazykové schopnosti žiakov a takto zvýšiť ich sebadôveru a sociálne schopnosti, rozšíriť vedomosti o partnerských krajinách a ich kultúrach. Pedagógovia sa vzájomne informovali o systémoch školstva v jednotlivých krajinách spolupracujúcich škôl, monitorovali projekt a plánovali ďalšie aktivity projektu. Miesto bolo vybrané pre kratšiu vzdialenosť a tak skrátiť časové straty a tiež pre spoznávanie krás Vysokých Tatier.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The meeting in Horni Becva
The main aim of this meeting was work on the perfomance. It was necessary to realize another meeting to improve the playing of actors and actresses. The part of this meeting was the practical extanding of geographical, cultural and historical knowledge about the country of collaborating school. We also visited Valaske Museum in nature in Roznov.Setkání v Horní Bečvě
Hlavním cílem tohoto setkání byla práce na společném produktu - divadelním představení. Protože představení bylo hráno slovenskými a českými žáky společně, bylo nutné před projektovou schůzkou v rámci, které se hra uváděla, realizovat ještě jednu schůzku pro kvalitnější sehrání herců a práci na divadelním programu. Součástí schůzky bylo také praktické prohlubování geografických, kulturních a historických znalostí o zemi koordinující školy návštěvou Valašského muzea v přírodě v Rožnově p. R.STRETNUTIE V HORNÍ BEČVE
Na česko-slovenskom hraničnom pomedzí v obci Horní Bečva sa uskutočnilo pracovné stretnutie tímov oboch partnerských škôl z dôvodu spoločného zocvičenia pripravovaného divadelného predstavenia. Žiaci si niekoľkokrát vyskúšali celú hru, zdokonaľovali jednotlivé dialógy a vytvoril sa tiež priestor na diskusiu o umiestnení a využití kulís, rekvizít i výpočtovej techniky. Ďalšia pracovná skupina spolu s pedagógmi pracovala na príprave materiálov a vizualizácie divadelného bulletinu.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The final meeting of schoolmasters in Bystrice nad Pernstejnem
The final meeting of both school teachers was performed in the period of June 7 to June 9, 2011.The aim of this activity was a cooperation in the creating final news, the project evaluation, searching possibilities of further cooperation. The excursions contributed to inform the Slovaks about the history and traditions of the Czech-Moravian Highlands.Závěrečné setkání pedagogů v Bystřici nad Pernštejnem
V období 7.- 9.7. 2011 proběhlo závěrečné setkání pedagogů našich škol. Cílem aktivity byla spolupráce na závěrečné zprávě, evaluace projektu, hledání možností další spolupráce. Součástí závěrečného setkání byly exkurze, jejichž cílem bylo přiblížit historii a tradice regionu Vysočina.ZÁVEREČNÉ STRETNUTIE PEDAGÓGOV
V období od 7. do 9. 7. 2011 sa uskutočnilo záverečné stretnutie pedagógov oboch partnerských škôl v Bystřici nad Pernštejnem. Cieľom aktivity bola spolupráca na záverečnej správe, evalvácia projektu, hľadanie možností ďalšej spolupráce. Súčasťou záverečného stretnutia boli exkurzie, cieľom ktorých bolo priblížiť históriu a tradície regiónu Vysočina. Hodnotiaceho stretnutia sa zúčastnili pedagógovia, ktorí sa na projekte počas dvoch rokov aktívne zúčastňovali.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Adult learners, Teachers, Trainers, Educators
PRODUCT TYPE
Image set
The presentation for the public in Bystrice nad Pernstejnem
There was a presentation of both schools which contained information about the history and present days of both schools and also about a common project. The presentation was hold before a performance. There were introduced various activities of the project. The presentation was realized by pupils and teachers who cooperated on the project. The pupils used a programme Power point, notebook and data projector when they prepared the presentation.Prezentace pro veřejnost v Bystřici nad Pernštejnem
Před divadelním představením proběhla prezentace obou škol, která zahrnovala informace o historii a současnosti škol a také o společném projektu. V rámci tohoto vystoupení byly představeny jednotlivé aktivity projektu. Prezentaci realizovali žáci a učitelé spolupracují na projektu. Žáci při přípravě prezentací pracovali mimo jiné i s programem Power Point a k prezentaci využili dataprojektor a notebook.PREZENTÁCIA PRE VEREJNOSŤ
Pred divadelným predstavením sa uskutočnila prezentácia oboch partnerských škôl, ktorá zahŕňala informácie o histórii a súčasnosti škôl a tiež o spoločnom projekte. V rámci tohto vystúpenia boli predstavené jednotlivé aktivity projektu. Prezentáciu realizovali žiaci a učitelia spolupracujúci na projekte. Žiaci pri príprave prezentácií pracovali okrem iného aj s programom Power Point a na prezentáciu využili dataprojektor a notebook.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The presentation for the pupils and teachers in Bystrice nad Pernstejnem
There was a presentation of both schools which contained information about the history and present days of both schools and also about a common project. The presentation was hold before a performance. There were introduced various activities of the project. The presentation was realized by the pupils and teachers who cooperated on the project. The pupils used a programme Power point notebook and data projector when they prepared the presentation.Prezentace pro žáky a pedagogy v Bystřici nad Pernštejnem
Před divadelním představením proběhla prezentace obou škol, která zahrnovala informace o historii a současnosti škol a také o společném projektu. V rámci tohoto vystoupení byly představeny jednotlivé aktivity projektu. Prezentaci realizovali žáci a učitelé spolupracují na projektu. Žáci při přípravě prezentací pracovali mimo jiné i s programem Power Point a k prezentaci využili dataprojektor a notebook.PREZENTÁCIA PRE ŽIAKOV A PEDAGÓGOV V BYSTŘICI N. P.
Pred divadelným predstavením určeným pre školskú verejnosť sa uskutočnila prezentácia oboch škôl, ktorá zahŕňala informácie o histórii a súčasnosti škôl a tiež o spoločnom projekte. V rámci tohto vystúpenia boli predstavené tiež jednotlivé aktivity projektu. Prezentáciu realizovali žiaci a učitelia spolupracujúci na projekte. Žiaci pri príprave prezentácií pracovali okrem iného aj s programom Power Point a na prezentáciu použili dataprojektor a notebook.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
Orbis pictus
The pupils created a trilingual Czech-Slovak-English picture dictionary in a printed and an electronic form. The main topics of this dictionary were family, school, travelling, traditions. The dictionary is a common product in the first year of the partnership. The pupils of both schools created this dictionary alternately. They suggested expressions which which they included in each theme and filled pictures and translation.The dictionary contains 124 expressions in English, Czech and Slovak.VÝSTAVA OBRÁZKOV PRE ORBIS PICTUS
Po tom, čo žiaci nakreslili obrázky k jednotlivým témam slovníka Orbis pictus, bol uskutočnený výber najlepších ilustrácií, ktoré sprevádzali jednotlivé heslá. Všetky obrázky boli v kópiách vystavené na nástenných novinách partnerstva a tvorili i tvoria súčasť výzdoby školskej knižnice.Orbis pictus
Žáci vytvořili trojjazyčný česko-slovensko-anglický obrázkový slovník v elektronické i tištěné podobě. Hlavními tématy slovníku je rodina, škola, cestování, tradice. Slovník je společným produktem partnerských škol v prvním roce partnerství, na jeho vytvoření se partnerské školy podíleli střídavě. Žáci obou škol nejprve navrhli výrazy, které zařadili do jednotlivých témat. Žáci doplnili k výrazům obrázky a překlad. Výsledný produkt obsahuje 124 výrazů v angličtině, slovenštině a češtině.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The trilingual book
The book was created alternately by the partner schools pupils like a continuation story. The part of this story is introducing three interesting places in the Czech and Slovak Republic. The pupils obtained information from the Internet and books when they realized this activity. Our pupils wrote an introducing part of the story in Czech and English. The Slovak pupils translated a Czech part into their mother tongue and filled a continuation in Slovak and vice versa.Trojjazyčná kniha
Kniha byla vytvářena střídavě žáky partnerských škol jako příběh na pokračování. Součástí příběhu je představení tří zajímavých míst ČR a SR. Při realizaci této aktivity žáci získávali informace pomocí knih a Internetu, ty následně využili při vytváření příběhu. Žáci koordinující školy napsali úvodní část příběhu v českém a anglickém jazyce, žáci partnerské školy doplnili slovenštinu a pokračovali dále ve slovenském a anglickém jazyce, předali knihu koordinující škole. Ta doplnila češtinu atd.T rojjazyčná kniha
Kniha bola tvorená striedavo ako príbeh na pokračovanie. Súčasťou príbehu sú predstavené 3 zaujímavé mestá ČR aSR. Pri realizácii tejto aktivity žiaci získali informácie z kníh, Internetu, tie následne využili pri tvorbe príbehu. Žiaci koordinujúcej školy napísali úvodnú časť a v príbehu pokračovali žiaci partnerskej školy v slovenčine a anglickyLANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Printed material
AVAILABILITY
To be ordered to slamova.v@zsbystrice.cz
COPYRIGHT
To be paid
The posters-region legends
The pupils created posters in English and their mother tongue which related to the region legends. They obtained information from books, the Internet, libraries during this activity.The pupils processed the obtained information, created posters and the copies sent to partner school. Both schools pupils monitored similar and different legends of Czech and Slovak nation.Postery - pověsti kraje
Žáci vytvořili postery týkající se pověstí kraje koordinující školy v angličtině a vyučovacím jazyku koordinující školy. V průběhu této aktivity získavali informace pomocí knih, Internetu, návštěv kulturních institucí kraje. Získané údaje zpracovali, vytvořili postery, jejichž kopie zaslali partnerské škole. Žáci obou škol následně sledovali společné a rozdílné pověsti českého a slovenského národa.LANGUAGE(S)
Czech, English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
Posters - local traditions
The pupils made posters about the local traditions of the coordinating school in English and the teaching language of the partner school.During this activity the pupils collected the information from books, via the Internet and they visited cultural instutions too. They evaluated the information and created posters which copies sent to a partner school. The pupils of both schools monitored similar and different traditions of the Czech and Slovak nation.Postery - krajové zvyky
Žáci vytvořili postery týkající se zvyků kraje koordinující školy v angličtině a vyučovacím jazyku koordinující školy. V průběhu této aktivity získavali informace pomocí knih, Internetu, návštěv kulturních institucí kraje. Získané údaje zpracovali, vytvořili postery, jejichž kopie zaslali partnerské škole. Žáci obou škol následně sledovali společné a rozdílné zvyky českého a slovenského národa.LANGUAGE(S)
Czech, English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The perfomance script
In the second year of our partnership there was created the scenery according the book which was written in the first year. The script helped us at creation a perfomance. Both schools collaborated on the scenery. Thanks to it the pupils could follow the differrences between Czech and Slovak and enhace their vocabulary.Scénář divadelního představení
Ve druhém roce partnerství byl podle knihy vzniklé v prvním roce partnerství vypracován scénář, podle kterého bylo realizováno divadelní představení. Na vytvoření scénáře spolupracovaly obě partnerské školy. Díky scénáři mohli žáci sledovat shody a rozdíly v jazyce dvou slovanských národů a upevnit a rozšířit svoji jazykovou základnu anglického jazyka.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Printed material
The presentation for the public
The presentation was realized during a plenary session with the pupils parents of a primary school in Bystrice nad Pernstejnem, Nadrazni 615. There were introduced each project activities. When the pupils prepared the presentation they used a programme Power Point, data projector and notebook.Prezentace pro veřejnost
Prezentace byla realizována v rámci plenární schůze s rodiči žáků ZŠ Bystřice n.P., Nádražní 615. Při této příležitosti proběhlo vystoupení, na kterém byly představeny jednotlivé aktivity projektu. Žáci při přípravě prezentací pracovali mimo jiné i s programem Power Point a k prezentaci využijí dataprojektor a notebook.LANGUAGE(S)
Czech, English
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The presentation for pupils and schoolmasters
The presentation was realized by the pupils and teachers who collaborated on this project. There were introduced individual activities of this project. When the pupils prepared the presentation they used a programme Power Point and also a data projector and notebook.Prezentace pro žáky a pedagogy
Prezentaci realizovali žáci a učitelé spolupracují na projektu. V rámci tohoto vystoupení byly představeny jednotlivé aktivity projektu. Žáci při přípravě prezentací pracovali mimo jiné i s programem Power Point a k prezentaci využijí dataprojektor a notebook.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
Information on the school websites
There was created a separate reference on the webites of th school in partnership and the activities connected with the project were realized by the pupil´s team supervised by the teachers of the both schools. Information on the webside was updated every three months.Informace na webových stránkách školy
Na webových stránkách partnerských škol byl vytvořen samostatný odkaz, na kterém jsou zveřejňovány aktivity související s projektem, tuto činnost realizoval tým žáků pod vedením pedagogů partnerských škol. Informace na webu se aktualizovali jednou za tři měsíce.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Website
Takin advantage of e-mails at pupil´s communicaton
The pupils emailed each other participated in preparation of the project meetings. first contacts were made by a telecast. Then the pupils of coordinating school sent pupils who realized exchange staying their visiting cards with photographs, their brief profile and personal data.Využívání e-mailů při komunikaci žáků
Do příprav projektových schůzek byli zapojeni také žáci, kteří vzájemně komunikovali pomocí e-mailů. První kontakty navázali při telemostu, poté žáci koordinující školy zaslali žákům, u kterých byly realizovány výměnné pobyty, vizitky s fotografií, svou stručnou charakteristikou a kontaktními údaji.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
Picture exhibition for Orbis Pictus
After the chosing of expressions for a dictionary, the pupils drex pictures to separate expressions. The pupils from class 1 to class 9 were drawing these pictures. The pupils team chose pictures which were used for dictionary. All pictures were showed in the main school hall in a month when were teacher-parent meetings.Výstava obrázků pro Orbis Pictus
Po té, co byly v naší škole vybrány výrazy pro slovník, nakreslili žáci obrázky k jednotlivým výrazům. Do této činnosti se zapojili žáci prvního i druhého stupně. Žákovský realizační tým vybral obrázky, které budou použity do slovníku. Všechny obrázky bez ohledu na to, zda se staly součástí slovníku, byly vystaveny na hlavní chodbě školy v měsíci, kdy probíhaly rodičovské schůzky.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Craftwork
The costumes for the perfomance
The pupils made the costumes for the perfomance. The pupils brought various kinds of clothes from their households, some clothes were bought in a second hand. The pupils team created the costumes for the perfomance from these clothes.Kostýmy k divadelnímu představení
K divadelnímu představení byly vytvořeny kostýmy. Žáci si přinesli různé druhy oblečení ze svých domácností, některé oblečení bylo zakoupeno v bazaru s použitým zbožím. Z těchto oděvů realizační tým vybral a vytvořil kostýmy pro divadelní představení.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Craftwork
The scenery for the perfomance
First the both school pupils made a design of the scenery. Then were chose the best ones and after the scenes were realized. The pupils brought a lot of boxes which were stuck altogether. The boxes were stuck by a brown paper and then painted by colours with a dispersion stuck for colours accentuating. The boxes were turned at the performance according the scenes.Kulisy k divadelnímu představení
Nejprve žáci obou škol vytvořili návrhy kulis, poté byly vybrány nejlepší a ty byly realizovány. Postup výroby samotných kulis byl následující. Nejprve se shromáždilo větší množství krabic, které žáci slepili do tvaru vysokých hranolů. Hranoly oblepili balícím papírem, namalovali obrysy kulis a kulisy vymalovali, při malbě přidávali do akrylátových barev disperzní lepidlo pro zvýraznění a fixaci barev. Při hře se hranoly technikou černého divadla otáčely podle jednotlivých scén.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Craftwork
The evalution of the project meeting in Vranov nad Toplou- schoolmasters
After a project meeting there was an evaluation by a survey which was for the schoolmasters of a primary school in Bystrice nad Pernstejnem.Evaluace projektové schůzky ve Vranově n.T. - pedagogové
Po projektové schůzce proběhla evaluace formou dotazníku určeného pedagogům ZŠ Bystřice n. P., Nádražní 615.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The project meeting evaluation in Vranov nad Toplou-pupils
After the project meeting it was an evaluation in a form of survey which was destined for the pupils of a primary school Bystrice nad Pernstejnem, Nadrazni 615Evaluace projektové schůzky ve Vranově n.T. – žáci
Po projektové schůzce proběhla evaluace formou dotazníku určeného žákům ZŠ Bystřice n. P., Nádražní 615.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The evaluation of the first partnership year-schoolmasters
There was an evaluation at the end of the first year by surveys, the results were processed and realesed on the school websites.Evaluace prvního roku partnerství - pedagogové
Koncem prvního roku partnerství byla provedena evaluace pomocí dotazníků, výsledky byly zpracovány a zveřejněny na webových stránkách školy.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The first year partnership evaluation-pupils
At the end of the first year was an evaluation by surveys, the results were processed and realesed on the school websides.Evaluace prvního roku partnerství – žáci
Koncem prvního roku partnerství byla provedena evaluace pomocí dotazníků, výsledky byly zpracovány a zveřejněny na webových stránkách školy.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The evaluation by a collage-the first partnership year
The pupils team evaluated the project. They showe positives and negatives of the project by a collage. After the collage creation was a discussion in which the pupils explained their opinions and attitude.Evaluace formou koláže - první rok partnerství
Žákovský realizační tým provedl ke konci školního roku evaluaci formou koláže, ve které zhodnotil kladné a záporné stránky projektu. Po vytvoření koláže následovala diskuze, ve které žáci vysvětlili svoje názory a postoje.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Craftwork
Te project meeting evaluation in Bystrice nad Pernstejnem- schoolmasters
There was an evaluation during the project meeting by surveys. They were prepared for schoolmasters of a basic school Juh 1054, Vranov nad Toplou.Evaluace projektové schůzky v Bystřici n.P. – pedagogové
V rámci projektové schůzky proběhla evaluace formou dotazníku určeného pedagogům ZŠ Juh 1054, Vranov nad Topľou.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The project meeting evaluation in Bystrice nad Pernstejnem-pupils
There was an evaluation on a project meeting by a survey for pupils who were on an exchange staying from a primary school in Bystrice n.P., Nadrazni 615Evaluace projektové schůzky v Bystřici n.P. – žáci ZŠ Bystřice n. P., Nádražní 615
V rámci projektové schůzky proběhla evaluace formou dotazníku určeného žákům, kteří se zúčastnili výměnného pobytu ze ZŠ Bystřice n. P., Nádražní 615.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The project meeting evaluation in Bystrice n.P.-pupils from a primary school Juh Vranov nad Toplou
There was a project meeting. During a meeting it was an evalution by a survey for pupils who were on an exhange staying from a primary school Juh 1054, Vranov nad Toplou.Evaluace projektové schůzky v Bystřici n.P. – žáci ZŠ Juh 1054, Vranov nad Topľou
V rámci projektové schůzky proběhla evaluace formou dotazníku určeného žákům, kteří se zúčastnili výměnného pobytu ze ZŠ Juh 1054, Vranov nad Topľou.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The second year evaluation of the partnership-schoolmasters a primary school Bystrice nad Pernstejnem
There was an evaluation at the end of the second year by surveys, the results were processed and then realesed on the school websidesEvaluace druhého roku partnerství – pedagogové ZŠ Bystřice n.P., Nádražní 615
Koncem druhého roku partnerství byla provedena evaluace pomocí dotazníků, výsledky byly zpracovány a zveřejněny na webových stránkách školy.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The second year partnership evalution-pupils of a primary school in Bystrice nad Pernstejnem
There was an evaluation at the end of the second year by surveys. The results were processed and released on the school websides.Evaluace druhého roku partnerství – žáci ZŠ Bystřice n.P., Nádražní 615
Koncem druhého roku partnerství byla provedena evaluace pomocí dotazníků, výsledky byly zpracovány a zveřejněny na webových stránkách školy.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The evalution by collage-the project analyse
The pupils team made an evalution by collage at the end of the school year. In this collage was realesed the whole two years project. The collage is showed at school. It popularizes the project too.Evaluace formou koláže - vyhodnocení projektu
Žákovský realizační tým provedl ke konci školního roku evaluaci formou koláže, ve které byl vyhodnocen celý dvouletý projekt. Koláž je vystavena v prostorách školy a slouží zároveň k diseminaci projektu.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Craftwork
The presentation for the public
The presentaion was realized on the occasion of the celebration of 40 anniversary of a primary school founding in Bystrice nad Pernstejnem.There was an appearance at this occasion .There were various activities of the project too.Prezentace pro veřejnost
Prezentace byla realizována v rámci oslav 40. výročí vzniku ZŠ Bystřice n.P., Nádražní 615. Při této příležitosti proběhlo vystoupení, na kterém byly představeny jednotlivé aktivity projektu.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The presentaion for pupils and schoolmaters.
The presentation was realized on the occasion of 40 annivesary a primary school founding in Bystrice nad Pernstejnem. On this occasion there was also an appearance where were showed various activities of th project.Prezentace pro žáky a pedagogy
Prezentace byla realizována v rámci oslav 40. výročí vzniku ZŠ Bystřice n.P., Nádražní 615. Při této příležitosti proběhlo vystoupení, na kterém byly představeny jednotlivé aktivity projektu.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Image set
The posters- local legends and traditions
The pupils made the posters connected with the region of the school in native language and translated it in English.During this activity they gained information from the books, internet, visiting cultural institutions. Gained information they used in texts, illustrated them and made the posters.Their copies they sent to coordinating school.The pupils of both schools followed common and different legends and traditions of Slovak and Czech nations.Postery - miestne povesti a tradície
Žiaci vytvorili postery týkajúce sa regiónu školy v materinskom jazyku a preložili do angličtiny. V priebehu tejto aktivity získavali informácie pomocou kníh, internetu, návštevou kultúrnych inštitúcií. Získané údaje spracovali do textov, ilustrovali ich a vytvorili postery. Ich kópie zaslali koordinujúcej škole. Žiaci obidvoch škôl sledovali spoločné a rozdielne povesti a tradície českého a slovenského národa.LANGUAGE(S)
English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Craftwork
The survey about perceiving of the other nation
The pupils prepared the survey about perceiving of the other nation by citizens of partner school towns. In this survey the pupils and teachers of ZS Juh 1054 Vranov n.T. participated.The pupils processed the gained information and noticed it in evaluation. Its copy they sent to partner school.The evaluation of the survey they used in the debate on the topic How much or how little we understand each other at the project meeting in Vranov n. T.Anketa o vnímaní druhého národa
Žiaci pripravili anketu o vnímaní druhého národa občanmi miest partnerských škôl. Ankety sa zúčastnili žiaci II. stupňa a pedagógovia ZŠ Juh 1054 Vranov n. T. a občania mesta Vranov n. T. Získané informácie žiaci spracovali a skomentovali vo vyhodnotení. Kópiu zaslali partnerskej škole. Vyhodnotenie ankety využili v diskusii na tému "Ako veľa alebo ako málo si rozumieme" na projektovej schôdzke vo Vranove n. T.LANGUAGE(S)
Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Adult learners, Teachers
PRODUCT TYPE
Website
Information about the school website
It was made link on the websites of partner schools. There were published project activities. This activity was realised by pupils team under the leadership of the teachers. Information on the website was regularly updated.Informácie na webových stránkach školy
Na webových stránkach partnerských škôl bol vytvorený samostatný odkaz, na ktorom sa zverejňovali aktivity súvisiace s projektom. Túto činnosť realizoval tím žiakov pod vedením pedagógov. Informácie na webe sa pravidelne aktualizovali.LANGUAGE(S)
Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Website
Orbis pictus
The pupils created trilingual English- Slovak- Czech picture dictionary in electronic and print version. The main topic of the dictionary are family, traveling, school and traditions. This dictionary is a common product of realisation of the project in the first year. The schools worked alternatively on its production. First they suggested the expressions, that were put in the topics, completed the pictures and translation to the expressions - 124 expressions in English, Czech and SloOrbis pictus
Žiaci vytvorili trojjazyčný anglicko-slovensko-český obrázkový slovník v elektronickej i tlačenej podobe. Hlavnými témami slovníka sú rodina, cestovanie, škola a tradície. Slovník je spoločným produktom v 1. roku realizácie projektu. Na jeho tvorbe sa školy podieľali striedavo. Najprv navrhli výrazy, ktoré zaradili do tém, doplnili k výrazom obrázky a preklad - 124 výrazov v angličtine, češtine a slovenčine.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Craftwork
Trilingual book
The book was composed alternatively as a story to continue.The part of the story are three interesting places in Slovak and Czech Republic. The pupils gained information from books and internet for this activity.Then they used it in realisation of the story.The pupils of coordinating school wrote the introductory part and the pupils of partner school continued it in Slovak and English.Trojjazyčná kniha
Kniha bola tvorerná striedavo ako príbeh na pokračovanie. Súčasťou príbehu sú predstavené 3 zaujímavé miesta ČR a SR. Pri realizácií tejto aktivity žiaci získali informácie z kníh, Internetu, tie následne využili pri tvorbe príbehu. Žiaci koordinujúcej školy napísali úvodnú časť a v príbehu pokračovali žiaci partnerskej školy slovenčine a anglicky.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Craftwork
The screenplay of theatrical performance
The Czech-Slovak family Pech / Such a typical family/ In the second year of the partnership was made screenplay according to the book.Then the performance was rehearsed. The both schools participated on this production.So they could follow compliance and difference in languages of both nations,improve communicative skills in English.Scenár divadelného predstavenia
Česko-slovenští Pechovi (Taková normální rodinka) V druhom roku partnerstva bol podľa knihy vypracovaný scenár, podľa ktorého bolo nacvičené divadelné predstaenie. Na vytvorení scenára spolupracovali obidve školy. To im pomohlo sledovať zhody a rozdiely v jazyku oboch slovanských národov, upevniť a rozšíriť komunikačné znalosti v anglickom jazyku.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Printed material
The performance
The performance was realized by pupils of both schools on a project meeting. This performance was played in three languages because of improving English and enhance skills in their teaching languages of both partner schools. The pupils monitored similarities and differences in the teaching languages. The performance was played twice - for pupils and the public too.Divadelné predstavenie
Podľa knihy a scenára bolo nacvičené divadelné predstavenie, ktoré bolo realizované žiakmi oboch partnerských škôl na projektovej schôdzke partnerstva. Pretože cieľom projektu bolo posilnenie jazykových schopností žiakov vo vyučovacom jazyku partnerských škôl a v angličtine, sledovanie spoločného a rozdielneho vo vyučovacom jazyku partnerských škôl, boli v predstavení zastúpené všetky jazyky - slovenčina, čestin a angličtina. Žiaci zahrali predstavenie dvakrát - pre žiakov a pre verejnosť.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
The meeting in Tatranska Lomnica
The target of the meeting was to confirm and increase language skills of the pupils, increase their self-confidence and social abilities, expand their knowledge about partner countries and their cultures. The pedagogues informed each other about school system in their countries, monitored the project and planned their next activities. This place was chosen for short distance for both schools and chance to see the beauties of the mountains High Tatras.Stretnutie v Tatranskej Lomnici
Išlo o stretnutie, ktorého cieľom bolo upevniť a zvýšiť jazykové schopnosti žiakov a takto zvýšiť ich sebadôveru a sociálne schopnosti, rozšíriť vedomosti o partnerských krajinách a ich kultúrach. Pedagógovia sa vzájomne informovali o systémoch školstva v jednotlivých krajinách spolupracujúcich škôl, monitorovali projekt a plánovali ďalšie aktivity projektu. Miesto bolo vybrané pre kratšiu vzdialenosť a skrátenie časových strát a tiež pre spoznávanie krás Vysokých Tatier.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Forum/Blog/Social Networking group
The meeting in Horna Bečva
The workshop of both partner school teams took place at the Czech and Slovak border due to rehearse theatrical performance. The pupils rehearsed the play several times, improved the dialogs, talked about placement of the scenery, properties and computing. One team was working with teachers and they were preparing materials and visualisation of theatrical bulletin.Stretnutie v Hornej Bečve
Na česko-slovenskom hraničnom pomedzí v obci Horní Bečva sa uskutočnilo pracovné stretnutie tímov oboch partnerských škôl z dôvodu spoločného zocvičenia pripravovaného divadelného predstavenia. Žiaci si niekoľkokrát vyskúšali celú hru, zdokonaľovali jednotlivé dialógy a vytvoril sa tiež priestor na diskusiu o umiestnení a využití kulís, rekvizít i výpočtovej techniky. Ďalšia pracovná skupina spolu s pedagógmi pracovala na príprave materiálov a vizualizácie divadelného bulletinu.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Forum/Blog/Social Networking group
The final meeting of the teachers
From 6 to 8 July 2011 the final meeting of the teachers of both partner schools took place in Bystřice nad Pernštejnem. The target of this activity was cooperation on the final report, evaluation of the project, searching possibilities of next cooperation.The part of this meeting was excursion to know history and tradition of region Vysočina. The teachers who cooperated this project during two years participated this final meeting.Záverečné stretnutie pedagógov
V období od 6. do 8. 7. 2011 sa uskutočnilo záverečné stretnutie pedagógov oboch partnerských škôl v Bystřici nad Pernštejnem. Cieľom aktivity bola spolupráca na záverečnej správe, evalvácia projektu, hľadanie možností ďalšej spolupráce. Súčasťou záverečného stretnutia boli exkurzie, cieľom ktorých bolo priblížiť históriu a tradície regiónu Vysočina. Hodnotiaceho stretnutia sa zúčastnili pedagógovia, ktorí sa na projekte počas dvoch rokov aktívne podieľali.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Forum/Blog/Social Networking group
The presentation for the public in the regional television
The process of project meeting was broadcasted by regional TV B52 in Vranov n. T. as well as the news clip.Prezentácia pre verejnosť v regionálnej televízii
Priebeh projektovej schôdzky bol zachytený regionálnou televíziou B52 vo Vranove n. T. ako spravodajský šot v regionálnom vysielaní.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
The open house of the project Comenius
The open house of the project Comenius was done as several days lasted presentation for pupils, parents and the public. The pupils prepared Power Point presentation that presented activities, results and targets of the project Comenius.Deň otvorených dverí projektu Comenius
Deň otvorených dverí projektu Comenius sa uskutočnil formou niekoľkodňovej prezentácie pre žiakov, rodičov i širokú verejnosť. Žiaci pripravili powerpointovú prácu, ktorá predstavila aktivity, výsledky a zámery projektu Comenius.LANGUAGE(S)
Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Didactic material
The evaluation of the project meeting in Vranov n. T.
After the project meeting in Vranov n. T. was realised the evaluation by means of the questionnaire that was for the pupils and teachers of both partner schools. The results were processed and are available on the schools websites.Evalvácia projektovej schôdzky vo Vranove n. T.
Po projektovej schôdzke vo Vranove n. T. sa uskutočnila evalvácia formou dotazníka určeného pedagógom a žiakom oboch partnerských škôl. Výsledky boli prehľadne spracované a sú dostupné na webových stránkach škôl.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The evaluation of the first year of partnership-teachers
By means of the questionnaire was surveyed the evaluation of the first year of partnership project Comenius.The questionnaire was for the teachers and its result was processed and published on the schools websites.Evalvácia 1. roku partnerstva - pedagógovia
Formou dotazníkov bola zisťovaná evalvácia prvého roku partnerstva škôl projektu Comenius. Dotazníky boli určené pre pedagógov, ich výsledky prehľadne spracované a uverejnené na webových stránkach škôl.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The evaluation of the first year of partnership- pupils
The evaluation of the first year of partnership was done by means of the questionnaire for the pupils. The result was processed and published on the schools websites.Evalvácia 1. roku partnerstva - žiaci
Evalvácia prvého roku partnerstva bola uskutočnená formou dotazníkov pre žiakov. Výsledky boli prehľadne spracované, vyhodnotené a uverejnené na webových stránkach škôl.LANGUAGE(S)
Czech
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The evaluation of the two years partnership- pupils
The target, purpose and benefit of two years lasting bilateral project Comenius the pupils evaluated by means of the evaluation questionnaire. The result was published on the websites ZŠ Juh 1054 Vranov n. T.Evalvácia dvojročného priebehu partnerstva škôl - žiaci
Ciele, význam a prínosy dvojročného bilaterálneho projektu Comenius zhodnotili žiaci formou evalvačných dotazníkov. Ich interpretácia je uverejnená na webovej stránke ZŠ Juh 1054 Vranov n. T.LANGUAGE(S)
Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
The evaluation of the first year of partnership- the coll age
At the project meeting in Vranov n. T. the pupils created the collage from the posters about common and different customs and traditions of both nations. So they evaluated the filling of the target of the first year of the partnership. The language similarities and differences were followed by means of analyses of the text from the book Little Prince /Slovak and Czech translation/ The result was in printed version.Evalvácia prvého roku partnerstva formou koláže
Žiaci v rámci projektovej schôdzky vo Vranove n. T. vytvorili koláž z posterov o spoločných a odlišných zvykoch a tradíciách oboch národov. Tým evalvovali naplnenie cieľov prvého roka partnerstva. Jazykové podobnosti a rozdiely sledovali tiež prostredníctvom jazykovej analýzy textov z knihy Malý princ (slovenský a český preklad) - výsledky zosumarizovali v tlačenej podobe.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Didactic material
The evaluation of two years project activities
The pupils created the collage from the pictures and completed it by funny text.It summarized the activities and meetings of the pupils and teachers during two years project Comenius.Evalvácia aktivít dvojročného projektu
Žiaci vytvorili z obrazového materiálu skomentovaného vtipnými krátkymi popismi prezentačnú koláž, ktorá zhrnula aktivity a stretnutia žiakov a pedagógov v priebehu dvojročného projektu Comenius.LANGUAGE(S)
Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
The second group of pupils and teachers in Bystřice n. P.
The second group of 16 pupils and 4 teachers joined the first project team 7 June 2011. Together they took part in excursion and sport activities that were organized by coordinating school as well as theatrical performance and public presentation.Druhá skupina žiakov a pedagógov v Bystřici n. P.
Druhá skupina 16 žiakov a 4 pedagógov sa pripojila k základnej projektovej skupine výmenného pobytu 7. júna 2011. Spoločne absolvovali odborné exkurzie a športové aktivity pripravené koordinujúcou školou, zúčastnili sa rovnako na divadelnom predstavení a prezentácii pre verejnosť.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Forum/Blog/Social Networking group
The project meeting in Bystřice nad Pernštejnem
The project meeting fulfilled all the targets of the project. We followed common and different customs, language, Slovak and Czech legends, improving of language skills, motivation,computer skills, social abilities,selfconfident of the pupils. At excursions they knew the history of the region, worked at common products-theatrical performance, monitored and evaluated project work, participated in dissemination of information about the project for publicProjektová schôdzka v Bystřici nad Pernštejnem
Projektová schôdzka splnila všetky ciele projektu. Sledovali sme spoločné a rozdielne zvyky, prvky jazyka, povestí slovenského a českého národa, zvýšenie jazykových schopností, motiváciu, zručnosti v IKT, sociálne schopnosti, zvýšila sa sebadôvera žiakov. Cez exkurzie žiaci poznávali históriu regiónu, pracovali na spoločných produktoch - divadelné predstavenie, monitorovali a evalvovali prácu projektu, zúčastnili sa diseminácie informácií o projekte pre verejnosť.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Forum/Blog/Social Networking group
The project meeting in Vranov nad Topľou
Ten days lasting visit of ten pupils and two teachers of coordinating school in ZŠ Juh 1054 in Vranov n. T. was done to achieve all the project aims. During this meeting was realized the presentation for town representatives and pupils of ZŠ JuhProjektová schôdzka vo Vranove nad Topľou
Desaťdňový pobyt desiatich žiakov a dvoch pedagógov koordinujúcej školy v ZŠ Juh 1054 vo Vranove n. T. bol využitý na naplnenie všetkých cieľov projektu. V rámci schôdzky bola realizovaná prezentácia pre predstaviteľov mesta a žiakov ZŠ Juh, mapovanie tradícií a zvykov oboch národov, sledovanie zhodných a rozdielnych znakov jazykov pomocou úryvkov z knihy Malý princ, monitoring časového a obsahového rámca pracovného programu projektu, koordinácia ďalších aktivít a evalvácia schôdzky.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Forum/Blog/Social Networking group
The production and updating of notice board
The process and results of the school partnerships were monitored by the means of production and regular updating of notice board.It was placed in the school foyer because many people can watch it there.Tvorba a aktualizácia nástenných novín
Priebeh a výsledky partnerstva škôl od začiatku až po záver projektu boli monitorované formou tvorby a pravidelnej aktualizácie nástenných novín, ktoré boli umiestnené vo foyeri školy, kde sa predpokladala ich najlepšia sledovanosť.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
The use of emails in pupils communication
Many pupils participated in preparing of the project meetings.They communicated by emails.The first contact began at the teleconference session. Then the pupils of coordinating school sent the cards with their photos, their own description and contact dates to the pupils of the families where the exchange stay was done.Využívanie e-mailov pri komunikácii žiakov
Do príprav projektových schôdzok boli zapojení aj žiaci, ktorí vzájomne komunikovali pomocou e-mailov. Prvé kontakty nadviazali pri telemoste, potom žiaci koordinujúcej školy zaslali žiakom, u ktorých boli realizované výmenné pobyty, vizitky s fotografiami, svoju stručnú charakteristiku a kontaktné údaje.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Forum/Blog/Social Networking group
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
The promotion of the project through regional press
The activities and project meeting were processed by pupils and teachers in the news articles that were published in the regional news Vranovské NovinkyPropagácia projektu formou regionálnej tlače
Aktivity a projektové schôdzky boli spracúvané žiakmi a učiteľmi do podoby príspevkov, ktoré uverejňovali regionálne noviny Vranovské Novinky.LANGUAGE(S)
Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
The promotional material to the project
During the project activities were the pupils, teachers and the public informed about the results,output and meetings by means of print promotional material at the house opening day. The promotional bulletin includes two years lasting project activities, bookmarks with the theme of language comparism of both nations,informal article in the annual bulletin to the 35th school anniversary.Propagačný materiál k projektu
V priebehu projektu boli žiaci, učitelia i široká verejnosť informovaní o výsledkoch, výstupoch a stretnutiach formou tlačeného propagačného materiálu: propagačný leták v rámci dňa otvorených dverí, propagačný bulletin zhŕňajúci dvojročný priebeh projektu, záložky do knihy s tematikou jazykovej komparácie oboch národov, informačný príspevok vo výročnom bulletine k 35. výročiu školy.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
The performance programme
The programme contains the script extracts, topic, photos from the performance rehearsals and a short introducing of all pupils-actor and actresses who rehearsed the performance, information about schools and towns which cooperated on this project. The programme contains the information in English, Czech and Slovak. The project aims: improving language skills, motivation to study, enhance skills in information technology, social skills and the pupils self-assurance.Divadelný program
Program obsahuje ukážky scenára, námet, fotografie z divadelných skúšok a krátke predstavenie všetkých žiakov-hercov, ktorí divadelné predstavenie nacvičovali, informácie o školách a mestách podieľajúcich sa na projekte. Program obsahuje informácie v českom, slovenskom i anglickom jazyku.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
The promotion for the town representatives and pupils ZŠ Juh pupils
The promotion for the town representatives of Vranov nad Toplou and pupils was realized by the pupils and teachers who coordinated a project at a project meeting in Vranov nad Toplou. There were presented information about a project Comenius e.g. the project conclusions (a dictionary Orbis pictus, survey, posters about a region customs and traditions and a common book in three languages) and the aims of the second year of the partnership.Prezentácia pre predstaviteľov mesta Vranov n. T. a žiakov ZŠ Juh uh
Prezentácia pre predstaviteľov mesta Vranov n. T. a žiakov ZŠ Juh 1054 vo Vranove n. T. bola realizovaná žiakmi a učiteľmi spolupracujúcimi na projekte v rámci projektovej schôdzky vo Vranove n. T. Pri tejto prezentácii boli predstavené informácie o projekte Comenius, už vytvorené výstupy projektu (slovník Orbis pictus, anketa, postery o miestnych zvykoch a tradíciách a spoločná trojjazyčná kniha), ako aj ciele druhého roku partnerstva.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators
PRODUCT TYPE
Forum/Blog/Social Networking group
The promotion for the public in Bystřice n. P.
Before theatrical performance was realized the promotion of both partner schools that included information about history and present of the schools and common project. In this performance were performed some activities of the project. The pupils and teachers who cooperated this project realized the promotion. The pupils used PowerPoint,projector and notebook in preparing of the promotion.Prezentácia pre verejnosť v Bystřici n. P.
Pred divadelným predstavením sa uskutočnila prezentácia oboch partnerských škôl, ktorá zahŕňala informácie o histórii a súčasnosti škôl a tiež o spoločnom projekte. V rámci tohto vystúpenia boli predstavené jednotlivé aktivity projektu. Prezentáciu realizovali žiaci a učitelia spolupracujúci na projekte. Žiaci pri príprave prezentácií pracovali okrem iného aj s programom Power Point a na prezentáciu využili dataprojektor a notebook.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
The promotion for pupils and teachers in Bystřice n. P.
Before theatral performance for schools was realized the promotion of both partner schools that included information about history and present of the schools and about common project. In this performance were performed some activities of the project. The pupils and teachers who cooperated this project realized the promotion. The pupils used PowerPoint,projector and notebook in preparing of the promotion.Prezentácia pre žiakov a učiteľov v Bystřici n. P.
Pred divadelným predstavením určeným pre školskú verejnosť sa uskutočnila prezentácia oboch škôl, ktorá zahŕňala informácie o histórii a súčasnosti škôl a tiež o spoločnom projekte. V rámci tohto vystúpenia boli predstavené aj jednotlivé aktivity projektu. Prezentáciu realizovali žiaci a učitelia spolupracujúci na projekte. Žiaci pri príprave prezentácií pracovali okrem iného aj s programom Power Point a na prezentáciu použili dataprojektor a notebook.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
The costume and scenery design to the theatrical performance
The both schools realized the costume design according their own possibilities. The scenery design made the pupils of both schools and its realization was done by means of the teachers in coordinating school.Návrhy kostýmov a kulís k divadelnému predstaveniu
Návrhy kostýmov si partnerské strany zrealizovali podľa vlastných možností, návrhy kulís pripravili žiaci oboch partnerských škôl a ich realizáciu uskutočnili žiaci s pomocou pedagógov v koordinujúcej škole.LANGUAGE(S)
Czech, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Craftwork
The exhibition of the pictures for Orbis pictus dictionary
After drawing of the pictures in the dictionary Orbis pictures was done the choice of the best illustrations that were added to the passwords. All the pictures were exposed in their copies on the noticeboard of the partnership and are the part of the decoration in the school library.Výstava obrázkov pre slovník Orbis pictus
Po tom, čo žiaci nakreslili obrázky k jednotlivým témam slovníka Orbis pictus, bol uskutočnený výber najlepších ilustrácií, ktoré sprevádzali jednotlivé heslá. Všetky obrázky boli v kópiách vystavené na nástenných novinách partnerstva a tvorili i tvoria súčasť výzdoby školskej knižnice.LANGUAGE(S)
Czech, English, Slovak
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
AVAILABILITY
Not available
COPYRIGHT
Yes
The European Shared Database has been developed by the Lifelong Learning Programme National Agencies with the financial support from the European Commission, to enhance the visibility of Comenius, Leonardo da Vinci and Grundtvig partnerships and to make their results directly accessible to a wider audience, in accordance with the objectives of dissemination and transparency of the European Commission.
The contents are provided directly by beneficiaries and reflect the views only of their authors. The European Commission and the National Agencies cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein, particularly regarding its accuracy and its respect to copyright.
The European Commission and the National Agencies are committed to user privacy and duly inform beneficiaries about the policy on protection of individuals with regard to the processing of personal data in force both at National and Community level, but cannot be held responsible for the lack of compliance with such norms.
The contents are provided directly by beneficiaries and reflect the views only of their authors. The European Commission and the National Agencies cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein, particularly regarding its accuracy and its respect to copyright.
The European Commission and the National Agencies are committed to user privacy and duly inform beneficiaries about the policy on protection of individuals with regard to the processing of personal data in force both at National and Community level, but cannot be held responsible for the lack of compliance with such norms.
disclaimer
Copyright 2011- European Shared Treasure